本次英语教研活动除了继续讨论如何落实英语组本学期的教研主题“基于单元整体教学的中年段英语项目化学习”，还由雍雅老师汇报我校承办的第五盟区教研活动中将要展示的三年级英语课初步思路。本次活动英语组全员参会并开展热烈讨论。

一、 落实英语组本学期教研活动  

首先，三年级英语科任教师雍雅老师和王若君老师交流了开学以来的学生表现和教学感受，如学习完第一单元和第二单元的内容后，学生较刚开学时书写质量有所提升，学习习惯有所进步，但整体书写质量和速度不佳，作业质量也有待提升等。针对出现的问题，老师们进行了思考和讨论，下一阶段在抓好教学质量的同时，也要考虑如何更好地推进我校本学习的教研主题，即“基于单元整体教学的中年段英语项目化学习”。

陈璐璐老师对于如何在接下来的第三单元和第四单元教学中实现“基于单元整体教学的中年段英语项目化学习”也提出了自己的见解，第三单元和第四单元其实都是介绍，在第二单元“介绍自己”的基础上，更进一步到“介绍朋友”和“介绍亲人”。而我校在教材基础上也进行了适时合理的补充，可以在输出阶段尝试运用。

雍雅老师指出，第三单元的Fun time引导学生制作Friend card，制作时不仅要有朋友的照片，还要介绍朋友，可以描述朋友的性格，交朋友的意义，在这一过程中，学生可以更好地理解彼此，加深友谊。在本单元的学习和拓展阅读完毕后，学生可以尝试综合运用，如.. is my friends. He/ She is nice/friendly/...I like making friends. Making friends is fun.

王若君老师也认为第三和第四单元的内容非常切合学生的实际生活，学生有英语表达的基础，有表达的欲望，也愿意给大家展示自己的朋友和家人。第三单元的项目化成果可以是书面表达，第四单元则可以是口头输出，更加直观地展示和表达，真正开口说英语。

    最后，大家共同表示要充分发挥教研组的团队力量，虽然我校师资人员较少，但是具有积极向上的专业学习态度和扎实丰富的专业素养，在下一阶段的教学工作中继续在做中学。