一、 课堂展示部分

       1、姚洪老师执教一（6）班《小篮球：多种姿势拍球》

二、 体育学科（综合组）研讨交流

1、上课的老师姚洪从教学思路、内容、目标、动作、教学的预设的教学效果来阐述一下自己的课的设计；

2、听课教师从多方面来着手评价姚洪老师的教学设计的达成度：

王蓓校长评价：姚老师从组织学生进场、安排学生练习来看，反映日常管理、组织能力，但还有待加强；

王若君主任评价：教材的选择是否有出处？教学目标与教学内容是否能达成一致，体育教师的哨子能否做到合理使用；

教研员张鸣老师评价：年轻老师青春活力，能够在前辈的教学设计上融合自己的想法与创意，非常地好。

体育组老师评课：呼啦圈的使用，是利用条件作业来限制孩子们的练习动作，便于更好地完成动作，但对于器材的使用姚老师并未做明确的说明；口令、要求等未做好提前讲解，在表达上要加强输出，便于孩子理解；

在集体智慧的碰撞下，让这节课有了更明确的调整方向，结合新课标，姚老师要结合低年段学情来做分析、体育组思考并提出下一步的教研目标，将进行宽学课堂，且明确教材的思路要符合运动规律，要贴近实际生活经验；教材的选择要符合运动技能的形成规律、儿童发展的规律、认知规律。

以上。