班主任工作是非常繁杂的，特别是我们青年教师刚刚走上工作岗位，就要接触班主任这项很重要的工作，一定会感到手足无措。这个时候我们就要做有心人，多观察别的老教师，看一看他们是怎么做的，这份工作当成学问，不断学习，不断钻研。

刚工作的时候，我经常看到有些老师随手拿出手机给小孩拍照，我也没有多想，后来轮到我们班级要出班级推送时，发现我的手机里面只有寥寥几张孩子的照片，这时候我才明白平时积累的重要性。从那以后，我便利用各种重大节日活动、比赛以及课间的时间，拍下参与孩子的精彩瞬间，上传qq 群，孩子看到自己的照片能被家长看到，积极性也确实调动起来了。比如我们班级午餐光盘率不高，后来我在群相册里面建了一个《每日光盘小可爱》，只有光盘的同学，我才给他拍照上传，后来果然就不用我催着他们，越来越多的孩子能够主动光盘，因为他们悄悄告诉过我，说想要家长看到他们光盘的照片。这就是一次很好的尝试。

自从班级小孩子会写字了以后，他们就爱上了传小纸条这项游戏，屡禁不止。关键是他们有很多纸条，其实都是传给我的，说的是给我的心里话。有的时候指责她们还怪有些于心不忍的，但是班级地上的小纸条太多了。这个时候，我就看到了别的老师在他们班级前面挂了一本本子，上面都是小孩的日记，画画，那本本子应该是全班公用的。受到她的启发，我也在我们班准备了一本本子当作班级留言本，他们想对我说的，或者是想对别人说的，都可以写在上面，避免了班级小纸条乱飞的情况，也多加了一个我与孩子沟通的桥梁。

其实如果我们把班主任工作中遇到的一个个问题都当成考题，有些需要我们自己闭卷思考解答，但是很多题目都是开卷考试，我们多学一学别人是怎么做的，有些问题自然也能迎刃而解。