在如今“教育兴国”的口号遍传天下的年代，教师这一普通而又神圣的职业受到了人们的重视，很多人因为教师的薪资和待遇选择了做教师，但是我们不能否定，有这么一批人，他们身上的热血因为教育而激情澎湃，他们的梦想因为身在教育岗位而步步前行，吴邵萍就是其中一个。

南京市北京东路小学附属幼儿园园长吴邵萍是位身在教育第一线的工作者，她为人女为人妻为人母的故事我们不知晓，但是她为人师的先进事迹却让人们深深震撼，深深感动。因为喜欢孩子才选择了教师职业，在走上讲台的那一刻起，她就把全身心的热情投入到教育工作中，27年来，学校成了她最牵挂的家，学生是她最想念的孩子，同事是她最惦记的朋友。试想一下，该是有多大勇气和毅力的人，才能在父亲躺在病床上时，忍住心痛依然奋斗在工作岗位；该是有多大耐心和爱心的人，才能因为怕哭闹的孩子影响别的孩子休息，而长久抱着那位哭宝宝，无论手多酸；该是有多少热情和博爱的人，才能在青年教师每天加班到深夜后，为了她们的安全，亲自护送他们回家……我们不得不承认，吴邵萍老师是位伟大的教育工作者，她的身上，散发着爱的光辉。

吴邵萍在工作中的点点滴滴，都让我们感动。而我最佩服的是她刻苦钻研的品质，她不会放过任何一次学习的机会，凭着对知识的渴求，吴邵萍园长从一个中师毕业生一直学到大专、本科、研究生课程班，这种追求知识的执着与热情，一般人是没有的，走上工作岗位的吴邵萍园长，依然眷恋着学生的角色。作为一名刚刚走出大学校门，站上讲台的青年教师的我，对吴邵萍老师这种追求自己不断进步，高标准要求自己的品质，充满了敬佩之意。今年的八月开始，我实现了从学生向教师的角色转变，我原以为我今后的人生将围绕着“教什么”和“怎么教”展开，吴邵萍老师的先进事迹告诉了我，我虽是老师，但永远要做学生，要不断学习，不停思考，时代的车轮永不停转，我们学习的脚步也不能停止。

学习促使人迅速的成长，而钻研能让人不断进步。吴邵萍老师以做一个研究型、专家型教师为目标，她钻研、善研，始终致力于教育教学改革实践和科学探索，潜心于课题研究，并为教师设计展开课程设计和教学提供了重要范本。前辈的成绩我们惊叹，他们是我们学习的榜样和目标，作为一名新教师，有太多的知识我们需要学习，但是学习之后，更重要的是钻研思考，教学后要花足够的时间进行教学反思，这是助青年教师迅速站稳讲台的重要法宝，正所谓“上三年课不一定成为优秀教师，但是认真写三年教学反思就一定可以成为一名优秀教师”，吴邵萍园长的卓越成绩是我追求的目标，但冰冻三尺非一日之寒，需要我不断积累。高考后的我，凭着对教育的热爱，毅然选择了师范专业，并且就读了自己钟爱的数学，而如今我的梦想实现了，我成为了一名光荣的数学教师，并很荣幸地走进爱小的校园，但是我知道，未来的教育梦想之门才刚刚打开，晨光微露，我要严格要求自己，努力钻研，我相信，总有一天我的梦想也会迎来灿烂阳光。

吴邵萍老师是位了不起的教师，但她更是一位教育的传承者，对园内的青年教师，她注重言传身教，不厌其烦，毫无保留地帮助所有幼教同行，她重视发挥特级教师的示范作用，每学期都上多节示范课和举办讲座，我们衷心地感谢吴邵萍园长这样的优秀教育工作者，正是他们的毫无保留，正是他们的无私奉献，才能让我们这些后辈能够汲取教育之精华，茁壮成长，我作为教育岗位上的一株嫩苗，受到过很多优秀教师优秀班主任的恩惠，在他们的讲座他们的著作中，我学习到了很多，感悟到了很多。在这样一个和谐的环境下，在这么多前辈的热心传授下，我更要珍惜他们的传教，他们的奉献，努力成为了一名合格的人民教师，不辜负像吴邵萍老师这些教坛能手对后辈的期望。

看完吴邵萍同志的先进事迹，真的是感触太深，心灵受到了强烈冲击和洗礼，先前那个还有点懵懵懂懂的我开始拨开面前的烟雾，看见了那轮耀眼的红日，那是梦的方向，此刻，一切开始清晰起来，我的教育之梦开始了新的启程。