三年级的他，做事勤快，学习踏实；
四年级的他，精神恍惚，沉闷乏力。
是什么原因呢？沉迷游戏。
家长着急，孩子迷茫，老师心理帮扶来帮忙。
三方合力有奇效，孩子状态渐转好。
戒除游戏，快乐学习！
在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是学生的精神关怀者。精神关怀包括注重学生的个体差异，关注学生的精神需求，唤醒学生的主体意识，促进学生的全面发展。每一个学生都是一个独立个体，除了群体心理辅导，也应进行个别心理疏导。平时，我关注班里的每一个孩子的心理，及时开展心理辅导。
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