课 题
《母鸡与公鸡》、《小狗圆舞曲》
年 级
二年级
教学内容
欣赏：《母鸡与公鸡》
《小狗圆舞曲》
教学目标
1．要求学生感受音乐形象，在创造性的合作表演中感受音乐，感受合作的快乐和创造的快乐。
2、认真聆听两首歌曲，感受乐曲的情绪与特点，并能区分乐曲段落和音乐形象，能尝试用身体动作或图形、线条等方式表达对音乐的感受。
教学重点
教学重点：演唱歌曲时候、声音富有弹性和童趣。
教学难点
教学难点：附点节奏的演唱，音乐形象的感受。
教学准备
钢琴、音乐
过程与
时间
教师活动
学生活动
设计意图
一、练习
１、进教室律动
《巡逻兵进行曲》
学生跟着节奏进行律动进教室
让孩子们用节奏和动作来体会节奏型和强弱的变化。
2、问好
1 2 3 4 | 5 —|同 学们 好
I 5 | 6 3 |
生：您 好 您 好
5 4 3 2 | 1 - 陈 老 师 您 好。
3、练声
音阶歌
（师） 1 3 5 6 6 5
小朋 友 来 唱 歌
（生） ｉｉ 7 6 5-
你来 唱 我来 唱
（生）4 4 3 3 2-
（师）1 3 5 ｉ7 6 5
唱什 么？
（师）1 3 5 4 3 2 1
（师） 1 2 3 4 5 6 7
（生）ｉ7 6 5 4 3 2 1-
按照老师的指示进行练习
要求声音要由弹性、跳跃
练习学生控制自己的气息。
提高学生的演唱能力
二、欣赏歌曲
一、欣赏歌曲《母鸡与公鸡》
1、完整欣赏歌曲
师：今天老师给大家带来了一首音乐，我们一起来听一听，我还把一种小动物藏到了乐曲中，我们一起来听一下吧！
播放歌曲《母鸡与公鸡》
学生初听歌曲，并回答
2、复听歌曲，引导学生加入声势
师：那你们谁来模仿一下他们发出的声音？
学生模仿
3、分组扮演角色
再听歌曲，并用动作和声势来表现歌曲
学生回答问题
学生完成训练
通过安静的欣赏让学生养成良好的庭上音乐的习惯。并通过模仿动物的声音，感受歌曲中不同乐器所表现的动物的形象和情绪。
二、欣赏歌曲《小狗圆舞曲》
师：今天老师还给大家带来了另一只小动物，他可是既可爱又调皮，看看你能不能听出来它是谁？
2、复听歌曲感受歌曲的三段体
学生跟着音乐的恒拍进行行走
3、老师讲解歌曲的背景
选择合适的速度
通过欣赏和感受让学生感受歌曲诙谐有趣的故事内容。
教学反思：
