课  题

《十二生肖歌》

年  级

二年级

教学内容

演唱：《十二生肖歌》

欣赏：《母鸡与公鸡》

教学目标

1．学生能够以轻快的声音，有表情地演唱歌曲《十二生肖歌》，在音乐实践活动中体验2/4拍的基本韵律及歌曲的基本节奏。

2．要求学生感受音乐形象，在创造性的合作表演中感受音乐，感受合作的快乐和创造的快乐。

教学重点

教学重点：演唱歌曲时候、声音富有弹性和童趣。

教学难点

教学难点：附点节奏的演唱，音乐形象的感受。

教学准备

钢琴、音乐

过程与

时间

教师活动

学生活动

设计意图

1、今天课上首先请同学们跟老师一起玩“拍方格”的游戏吧，请大家观察一下页面中有哪几种类型的方格。

2、八分音符：

附点音符：

四分音符：

3、请同学们跟老师一起念念这首儿歌（不配乐）

4、刚才的儿歌中出现了鼠、牛、虎、兔四种动物，听听看下面还将出现哪些动物？

5、谁能说说看，十二生肖的来历啊？

1、

1）三种类型单独练习

2）附点乐句连起来拍一遍

3）从头到尾拍一遍

4）下面老师给同学们配上音乐，请大家拍起来试一试

5）老师拍一遍，看看老师在拍奏的时候又加入了什么在里面（儿歌）

4、鼠、牛、虎、兔 、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪————十二生肖歌

传说很久之前，玉皇大帝

6、下面请同学们跟老师一齐完整的念一遍儿歌，请同学们给儿歌起一个名字吧！

7、作曲家还给这个儿歌谱上好听的旋律，写成了歌曲，我们一起听听吧。FLASH播放

8、下面我们就来学习这一首歌吧

1）老师自弹自唱，学生默唱

2）跟琴在心里默唱，慢速

3）请同学们轻声演唱

4）请同学们加快速度，坐端正，微笑的演唱

9、可是十二生肖中有一个小动物对他们这次比赛的排名很不满意，大家相互鼓劲，争取下次取得好成绩呢，请你们听听看他们是谁？

母鸡：下次我们拿第一

公鸡：也不甘示弱的表达自己的想法呢

曲式分析：

召开年兽大会，最早到的十二头野兽将作为十二个年号，群兽大会那天，

老鼠骑在牛鼻子上往前一跳最先到达，所以年兽中它排行最前，猪最后一个才到，因此排在了“十二年兽”中的最后一位。

5、生：《十二生肖歌》

教学反思：