为帮助青年教师提高课堂教学质量，促进其专业发展。2020年11月5日，南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校邀请原南京市小学教师培训中心的金春平老师来校对两位青年教师的课堂教学进行指导。金老师分别听取了李双晓、陆子慧两位老师执教的同一节课《得数是6、7的加法》。

在第一课中，李老师首先从情境图引入，让学生发散思维，自己提出问题。接着结合分与合的知识帮助学生理解加法算式的含义，并组织学生使用学具小圆片摆一摆，切身体会加法的过程。

第二节课，陆老师在结合情境图的基础上，将例题与试一试进行对比，总结出使用加法计算的一般情景，紧扣教学目标。并结合低年级学生的特点，组织卡片游戏，寓教于乐。

在课后研讨环节，金老师对李老师和陆老师的授课作出了点评。首先金老师对于两位教师的课堂教学给予了肯定，指出教学目标明确，注重知识间的联系，重视学生的参与。同时，也对两位教师的教学提出了建议，教师需充分解读教材意图，教学例题时，要依据现阶段教学目标，帮助学生理解情景。其次，在习题教学中，应做到学而有痕，理而有序，充分展示学生的生成。理解题目的本意，将题目归纳为题型，认识到知识不仅有内涵还有外延。

研讨过程中，老师们纷纷谈论了自己对于这节课的理解和思考，并对金老师的指导表达了由衷的感谢。(信息员:张雅文  陈思璇)