班级快报
- ❖ 文化浸润〉【全程育人：践行生活即教育，时时处处育德】我班学生积极...2024-06-15
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- ❖ 班级长廊〉【全员育人：家校沟通顺畅，互相协作配合】二（4）班班徽征集2024-06-15
- ❖ 德育天地〉【全员育人：师风良好，师生关系民主和谐】 新的学习，“心...2024-06-15
- ❖ 德育天地〉【全员育人：家校沟通顺畅，互相协作配合】同心、同向、同...2024-06-15
- ❖ 德育天地〉【全员育人：社区资源充分利用】家长进课堂2024-06-15
- ❖ 德育天地〉【全程育人：有明确、适切的育人目标】 2023-2024学年第一...2024-06-15
- ❖ 德育天地〉【全程育人：有明确、适切的育人目标】 2023-2024学年第二...2024-06-15
- ❖ 德育天地〉【全员育人：家校沟通顺畅，互相协作配合】二（4）班家长会2024-06-15
- ❖ 德育天地〉【全程育人：德育活动课程化，体现年段特点】珍爱生命，预...2024-06-15
- ❖ 德育天地〉【全程育人：德育活动课程化，体现年段特点】二（4）班学雷...2024-06-15
- ❖ 德育天地〉【全程育人：践行生活即教育，时时处处育德】我是班级植物...2024-06-15
- ❖ 德育天地〉【全程育人：践行生活即教育，时时处处育德】劳动育德，我...2024-06-15
- ❖ 德育天地〉【重视“特殊”：重视特殊家庭、品学双困生教育，有计划有...2024-06-15
- ❖ 德育天地〉【重视“特殊”：重视特殊家庭、品学双困生教育，有计划有...2024-06-15
- ❖ 德育天地〉【重视“特殊”：重视心理帮扶，多渠道开展科学规范的群体...2024-06-15
- ❖ 德育天地〉【重视“特殊”：重视心理帮扶，多渠道开展科学规范的群体...2024-06-15
- ❖ 德育天地〉【重视“特殊”：善于发现学生个性特长，重视个性特长培养...2024-06-15
- ❖ 德育天地〉【重视“特殊”：善于发现学生个性特长，重视个性特长培养...2024-06-15
- ❖ 德育天地〉【重视“研究”：积极参加和承担学习培训、观摩展示、竞赛...2024-06-15
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