[学科风采] 7A Unit1--3 教案

课 堂 教 学 教 案 　　 课题 Unit1 This is me! Welcome to the unit 课型 New 教学目标 　　1...
2013-07-31

[学科风采] 初中美术16册第一课、第二课、第五课、第六课

苏少版义务教育课程标准教科书美术第16册 　　 第一课　 历史的画卷——外国历史、宗教画赏析 南湖第一中学 雷语 　　【教学目标】 　　　 1、知识和技能：通过欣赏...

[学科风采] 喜报

雷语老师的教学案例在“长三角小班化教学案例” 评比中获奖 陶厚发、魏善芹、雷语、周怡婷、高竹、孙继伦的教学案例在南京市年度案例评比中获奖 朱文庆、陶厚发...

[学科风采] 基础教育阶段培养创新意识至关重要

基础教育阶段培养创新意识至关重要 作者:林崇德 在基础教育阶段，不宜简单提“拔尖创新人才”的概念和“精英教育”的概念，而应加强创新精神的培养。换句话说，就是培养...

[学科风采] 教学应给视觉思维一席之地

教学应给视觉思维一席之地 作者：刘冬岩 　　周老师是一名优秀的语文教师，接班的第一天就向学生提出一个练笔要求——每周写三篇日记，学生们爽快地答应了。在批改...

[学科风采] 要重视学科教学策略的研究

要重视学科教学策略的研究 作者：顾冷沅 1 ．为什么要提出教学策略这个问题 自八十年代末以来，国家教委明确提出基础教育要从应试教育向素质教育转轨，这表明...

[学科风采] 喜 报

喜 报 我校教师张凤桥、朱木华、葛晓明、杨 曦、尹 涛、 吴朝杰、李美娟、黄裴宁、陆智英、栾忠香、张 萍、高 竹、樊金...

[学科风采] “优质教育资源”重在生成

“优质教育资源”重在生成 　　随着教育事业的发展和普及，基础教育的主要矛盾从满足人们受教育的需求变为满足人们受优质教育的需求，这带来了教育政策的变化——从...

[学科风采] 教学设计的正道

教学设计的正道 　　最近，参加了几次各种级别的优质课评比及听评课活动。在惊喜于新课程课堂新气象的同时，也发现了一个可怕的现象：在绝大多数课题相同的课堂上，上...

[学科风采] 青少年使用新媒介要因势利导

青少年使用新媒介要因势利导 　　●在对互联网等新媒介的使用上，人们存在着一些认识上的误区：过分关注了新媒介对青少年的负面影响，而忽视了青少年对网络的需要；误...

[学科风采] 常规是学校文化的凝结

常规是学校文化的凝结 如今不少学校时刻都在思考如何创新，如何创建特色，但是却忽略了一些细微的常规。为了达到日常工作的规范化，我也曾经竭尽全力，但是往往会出现...

[学科风采] 介绍“马太效应”

马太效应 一 《圣经》中马太福音一章里有一句名言：凡是有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的也要夺过来。美国著名哲学家罗帕特·默顿发现了同样的现象，即荣...

[学科风采] 情感教育与创新型人才的培养

情感教育与创新型人才的培养 2010-1-13 在创新人才培养过程中,情感教育不容忽视。作为完整的教育过程的一个组成部分,情感教育正是通过在教育过程中尊重和培养学生的...

[学科风采] 初二学生“综合症”案例分析

初二学生“综合症”案例分析 　　教室外阳光灿烂，教室里老师讲课生动形象，同学们听课聚精会神，但小浩却毫无神采，不一会儿，竟倒在课桌上睡着了。课后，这孩子也不愿...

[学科风采] 那些做到极致的教师

那些做到极致的教师 江苏省新沂市阿湖中学 冷学宝 作为人类文明和文化的传承者，教师肩负着塑造个体灵魂和培育个性精神的使命。要想不负时代重托，我们就要学习古...