12月28日下午，生地教研组长杨晓洁老师在组内率先开设了《生态系统的组成》复习研讨课。

   本节复习课中，杨晓洁老师以三个关键词为主线，带领学生构建思维导图模式，以习题贯穿每个知识的复习整理，显得课堂中知识点的归纳生动而不枯燥，且课堂反馈形式多样。整节课中教师注重讲练结合，对学生关注度较高，课堂严谨有序。

   当天课后，备课组老师及时对此节复习课进行了多角度的积极研讨，如知识点整理的细致程度应如何掌控，讲练的先后顺序是否应由知识点的难易度进行调整，以及反馈时学生积极性的调动方式等，进一步完善了今后组内的复习课模式。