著名教育学家陈鹤琴先生曾说过：“凡是儿童自己能做的，应该让他们自己做！”学生自我服务、自我管理的意识在早期发展过程中非常重要。
在我们小麻花的成长历程中，生活中处处能体现出教育的氛围，我积极引导学生在劳动中学有所得。因此，我们有习作中“记一次家务劳动”，还有少先队中爱护劳动等内容，孩子们捡起枯叶、枯草放进垃圾桶，伸伸手，弯弯腰，爱护公共环境；学生将学校作为劳动实践的主阵地，整理体育器材，分类摆放；还有一部分孩子带上劳动工具走进社区，为干净整洁的社区环境做自己力所能及的事，在劳动中感受快乐，建立自我价值感。
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