为扎实有效推进课题研究、规范课题管理，切实提升一线教师的教科研素质和教科研能力，4月10日南京市建邺实验小学分校召开了2023年度省级“十四五”规划课题开题论证会。

出席本次开题论证会的专家组团队有南京市教育科研研究所党支部书记朱小琥、玄武区教师发展中心教科所所长杨向红、南京大学博士生导师吕林海教授以及宁海中学许天枢校长以及南京市建邺实验小学分校课题组全体成员和致远外小课题组全体成员。

活动开始，南京市建邺实验小学书记李学庆致辞，对课题组成员和专家们的到来表示欢迎和感谢。李书记首先介绍了南京市建邺实验小学分校的办学成果和科研管理工作概况，表示了学校对此次活动的重视与支持，并期望以课题研究为载体，努力提高学校的教育教学品质。

接下来分别由两个课题的主持人分别介绍了当前课题研究背景与意义、研究目标、研究现状、研究设计、创新点与难点、研究进度，同时也提出了在课题实施中存在的问题和困惑。

骆校长从小学数学体验学习入手，提出了做思共生双循环圈学习模型，提出了三做三思三体验，让学生经历初始体验、矛盾体验、巅峰体验获得数学学习的思考与乐趣。

致远外小的主持人提出了儿童+创意班级的生活新样态，展现学生在学校生活应该呈现的样子和模式，并提出了丰富的案例，让老师们深切体会应如何去做。

与会专家在认真听取汇报后，充分肯定了课题研究，对课题组前期的研究和准备表示认可。专家们对课题实施的科学性和可行性进行逐项评议，对课题研究中可能存在的困难和问题进行深度分析和精准指导，并提出了宝贵的课题优化建议。同时，希望课题组通过实践研究，不断积累理论和实践成果，丰富课题内涵与价值，使其更具有推广意义。

以研为途，耕耘不辍。科研之路任重道远，本次的开题论证活动，让课题负责老师进一步清晰了研究方向，为后续实践奠定了坚实的基础。相信在教科研团队的指导帮助下，老师们能以严谨的科研态度和智慧的科研策略，实现课题研究的适宜目标，达成科研与教育的共促。(通讯员：钟凯琪  审核人：王珍珍  骆炜)