暮春四月，教研花开，一份热情，一份执着。2024年4月11日下午，南京市建邺实验小学分校照常开展了语文教研活动。
本次教研由宋翼老师执教四年级下册语文《猫》，林老师精心设计第二课时教学环节。在设计教学过程前，就已经确定这节课的教学重难点，即想象画面感受作者对猫的喜爱并学习作者是如何表达出这种喜爱的。所以学习语言文字的表达是这一课可以说是这一单元课文的重中之重。宋老师整堂课借助表格，围绕主要问题“你从哪些语句、事例体会到作者对猫的喜爱，并找出关键词”，引导孩子找出相关语句、关键词等，进行汇报，体会作者“明贬实褒”的表达手法。同时结合课后“阅读链接”，进行对比阅读，引导学生发现表达喜爱不一定只有“明贬实褒”的形式，还有其他的方法，为本单元学生习作提供了多种表达方法。
宋老师教态亲切温婉，教学时循循善诱，重视学法指导，让学生自主感悟，合作学习。整个教学过程立足文本，重视语言文字的训练，语文味儿十足。
课后，全体语文老师对本节课进行点评。在评课的过程中，老师们不拘形式，深入浅出地对林老师所授课的内容、思路和能力培养等方面进行发言，相互交流，相互探讨，共同提高。
教研有道，探索无涯。每一次的专业探究，都会使教师间的教学交流得以加强。相信在以后的活动中，老师们会在思维的碰撞中笃行致远，砥砺前行，在教研时光中激荡出更多语文教学智慧的火花！