综合与实践是义务教育阶段学生学习的重要部分,数学小课题研究是师生开展综合与实践活动的主要路径之一。开展数学小课题研究将有效培养学生的应用意识和创新意识,提升学生的数学素养。5月25日下午，区级教研活动在建邺实验小学分校王雪晶老师、新城小学北校区的李洁涵老师、新城小学的陈聪老师的互动课堂中拉开了帷幕。

首先，我校王雪晶老师执教《脚长与身高的关系》，本节课王老师从刑警断案这一实际情况出发，激发孩子学习探究的热情。整堂课围绕“脚长与身高的关系”这一核心问题，进行了“猜想--验证--结论”学习探究活动。

接下来，新城小学北校区的李洁涵老师执教《旅游策略》，李老生活中学生经常遇到的实际问题入手，逐步引导学生如何实际且全面的制定一个旅游攻略。整堂课，生动有趣，学生不断完善自己的想法，使得学生能循序渐进地探索、应用知识。

最后，新城小学的陈聪老师执教《看图找关系》。陈老师用折线图入手，放手让学生探究图中的数量关系，接着又从足球比赛中尖叫声和时间的关系入手，更生动向学生展示了不同的数量关系，新颖的角度激发了学生的探究热情。练习题设计别具匠心，让孩子们更全面的理解了不同数量关系和图形的练习。

三位老师将生活与数学有效链接,引领学生有意识地运用数学的概念、原理和方法解释现实生活中的现象,解决现实生活中的问题。              

课后，来自新城小学北校区的朱海泉校长从数学小课题研究、深度学习、两者之间的联系以及我们的思考这四个方面向老师们介绍了《深度学习视角下小课题研究》。

活动的最后，王特对几位教师的课堂进行了全面的评价，并给予充分的肯定，此外他还向教师们详细的介绍了关于课题研究的注意事项，在场的老师们都受益匪浅。

“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研本应是互为依托、相互促进。教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研密不可分。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，让我们的教学和谐而充满生机。