| 二、学唱歌曲 |
一．导入（背景音乐《报春》） 师：同学们好！很高兴今天能够来到致远小学，和XX班的小朋友一起来上一节音乐课。老师问问你们，现在时什么季节？（春天）春天到了，大地每一个角落都充满着春的气息，同学们都脱掉沉重的棉衣，换上轻便鲜艳的春装，小鸟们也从家里飞了出来，你们听，是谁在向同学们打招呼呢？ 师：真聪明，布谷鸟又叫杜鹃，春天一到，它就出来活动了。现在，小杜鹃想考考大家，听一听，它唱的咕咕声音是一样高的吗？我们来听一听（师做手势唱咕咕） 师：同学们，拿出你的小手跟着音乐来画一画，这首歌曲分为几段，有没有相似的段落。 三．学唱《报春》 1.学习歌曲 师：小杜鹃想请大家和它唱首歌，它悄悄地告诉老师，它已经藏在歌曲里了。我们一起把它找出来，好不好？ 师：很好。我们跟着小杜鹃唱一唱吧。 师：非常棒。下面我们用“la”来唱一唱第二段旋律，老师先唱第一遍，第二遍同学们跟着一起唱。老师在音符上面画了一些线条，你们用手指跟随线条画一画。（教师范唱，学生跟着唱）在唱的过程中，及时纠正唱得不对或者不太好的地方。（学生可以唱两遍） 师：旋律熟悉了，我们再来看一看歌词。同样，还是老师读第一遍歌词，同学们紧跟着读第二遍。（注意休止的地方）现在，我们将旋律和歌词加到一起来唱一唱。 |
生：不一样。 （在钢琴上弹出两个咕咕声，让学生模唱。教师及时纠正错误的地方。） （播放《请你唱个歌吧》伴奏）小杜鹃躲在哪里了呢？生：第三句和第四句。 学生读歌词内容 |
旨在激发学生兴趣，由此产生学习欲望。 让学生自己找出歌曲中不懂的地方，让他们善于勇敢地提出问题，以便更深刻地掌握知识点。 熟悉歌曲的内容和节奏 |
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2．创编节奏 师：春天到了，大自然发出和谐的声响。同学们，你们想一想，春天都有些什么声音呢？ 3.合到一起练习。 4.分组练习。 5.加入到歌曲中练习。 师：你们真是太棒了，小杜鹃非常愿意和大家交朋友，并且热烈欢迎大家到四季都是春天的杜鹃王国参加舞会。我们一起去看看吧！（《杜鹃圆舞曲》） 四．欣赏《杜鹃圆舞曲》 师：请同学们完整地听一遍乐曲，想一想，整个乐曲一共出现了几种不同的旋律？在听的时候，你就用手指标出来。出现一种你就指一种。我们来听一听。 师：（重复问题）全曲一共有三种不同的旋律，这就是这首圆舞曲三个主要部分。让我们跟随音乐舞蹈吧！ |
学生思考后回答 |
通过完整听、分段听来欣赏《杜鹃圆舞曲》，引导学生听辨出乐曲各部分不同的音乐情绪，让学生在听赏中自己得出结论，教师起到启发、引导作用，把学习的主动权交给学生。 |
