班级

一（3）班

班主任

朱沁雯

计

划

内

工

作

1.对于孩子们的常规、行为习惯进行教育和纠正。                                                           

2.布置美化教室环境，进行班级文化建设。

3.培养、增强学生思想品格、文明礼貌的意识。

4.制定班名，班规，班训等，自觉遵守班级纪律。

5.班级实施品德量化管理制度。

6.积极在班级里开展学校举行的各项活动。

7.根据每个月的不同主题进行主题班会。

8.配合各任课老师，做好协调工作，培养学生良好课堂习惯。

9.培养学生养成良好的个人卫生习惯，如爱护环境、垃圾分类等。

10.进行基础班级文化展演。

计

划

外

工

作

1. “垃圾分类”周中，引导学生在生活中形成垃圾分类的习惯，并且开展知识大比拼、智慧大比拼等活动。

2. 入学仪式上安排各项工作并且顺利进行。 

3.利用自习时间让孩子们课外阅读，培养学生课外阅读的习惯，并且设置图书管理员加以引导和监督。

4.组织和管理学生，培养学生的整理收纳，自我管理意识。

工

作

成

效

作为一年级孩子刚入学的一学期，培养和训练孩子们的常规意识和整理意识就显得至关重要，我在平时就进行一些常规教育，并且进行量化管理，同时利用榜样的力量，使孩子们意识到正确的行为规范，一学期的不断教育和纠正，孩子们渐渐养成认真听讲、下课不追逐打闹，讲文明讲礼貌的好习惯，并且慢慢有了自觉性和自主意识，和老师配合默契。

组织学生参加学校活动，比如“垃圾分类我先行”活动、纸飞机比赛、古诗比赛、元旦节目表演等，我教授方法和例子，学生创造性思维，自主完成很多项活动。

关心孩子、表扬孩子、家校沟通。我有的时候会把孩子叫到身边,和他们聊聊天，比如天气冷了，记得带暖宝宝，记得多穿衣服；这几天字写得越来越漂亮了；前几天拔的牙还疼吗等等。我也会及时地和家长沟通，跟家长聊一聊孩子的近况和表现，最终形成教育合力，一学期下来，我对每个孩子的情况都有了一定了解，有利于班里每个小朋友在学校里健康快乐地成长。

乐学班的班级基础文化建设了起来，并进行了成功的展演，学生的凝聚力得到了展现。

不

足

与

改

进

这学期我一直进行常规教育，但是因为孩子们年龄尚小，不可避免会有一些小矛盾小摩擦，下学期同学之间和交际方面的教育还需要增强，这样也有利于同学之间友好、和谐相处，提高班级的凝聚力。

想办法调动孩子们参与班级管理的积极性和主动性，为班级服务的意识。这一学期虽然孩子们耳濡目染，看见我清理教室卫生，也会主动地捡垃圾、排桌椅、擦黑板。但并不是每一位孩子都能自觉爱护教室卫生。下一学期应当加强这一方面的常规教育，并且通过设小组长、量化管理的方式来进行辅助检查。

要尽快开展班级文化建设，和孩子们一起探索和确定班级特色文化，创设轻松、愉悦、快乐的学习和活动环境。

培养班干部，建立完善的班干部队伍，可以营造良好的班风，调动孩子们的积极性和参与意识。