抱团成长，高效教研是我校学科教研组建设的特点。2021年3月17日上午，我们科学教研组开展了一次组内教研活动，秦淋老师执教了一年级下册的《水是什么形状的》这一课。

秦老师首先通过找水游戏激发了学生的好奇心和求知欲，并通过找水游戏带领学生回忆了观察物体的科学方法：用眼睛看、用鼻子闻、用嘴巴尝和用手摸。接着秦老师借助气泡图让学生具体认知了水的基本特征：没有颜色、透明、没有气味和没有味道。然后通过小组实验，总结出了水的另外两个特征：水没有固定形状和水会从高到低流动。最后，学生交流讨论了水在生活中的用处，领悟了水的重要性，这一环节是对学生情感态度价值观的升华。

课后，科学教研组对本节课进行研讨。几位老师共同指出秦老师的课堂灵动自然，生动活泼，并且注重学生的科学表达。此外，这节课注重发展学生的观察能力和探究能力，并通过实验让学生获取了直接知识，把学生对水的特征的认识从经验上升到科学方法的层次。（信息员：张雅文  张小青）