一、课前欣赏。（同学们，有好书相伴的童年是幸福的，在你读过的书中，你最喜欢哪一本？为什么喜欢？）

二|、导入新课，欣赏封面。

1、同学们都是爱读书的好孩子。现在，老师要向大家一个同样与书结下不解之缘的大朋友。（视频）

2这个大人就是——冰心，原名谢婉莹。（出示年轻时的照片）这本书就是——脍炙人口的《寄小读者》。它的版本多样，今天老师向大家介绍的是江苏少儿出版社出版的这一种。

3这是一本怎样的书呢？丁老师今年教六年级，在我们班上，读过这本书的孩子们这样说：    媒体评价：

4心痒痒了吧？咱们也来一睹为快。拿到一本新书，我们可以怎么看？（看封面、封底、前言、目录  打开书看看目录，知道什么了？）读报读题，看书看皮。我们一起来看看封面，都有些什么？（3—4生）

师：据说，在流星坠落的瞬间许愿，会梦想成真哦。你觉得她就是——冰心，她会许下什么愿？（3生）

D这一切都给你什么感觉？（诗意的、梦幻的、温馨的）这样的一本书，可能会写些什么？（母爱、童心、自然……）

二、             感悟童真

1、    师：是的，描写儿童，感悟童真（板）是冰心作品中重要的一部分。冰心有一个温暖幸福的家庭，父亲是“海圻”巡洋舰的副舰长，她在山东烟台的海边度过了8年的童年时光。她跟随父亲到军舰上参观，听海军士兵讲故事；骑着白马在沙滩上奔驰；在瓜棚下看星星；在山上被狼追逐；与朋友吹泡泡、聊天，尽情放飞童年的梦。长大后，回忆童年时光，她这样写：（出示《童年呵》）

2、  谁来读？（一生读）                

3、童年就是一首诗，有笑有泪，有喜有忧，你能与大家分享一下你童年的精彩故事吗？（3—4生交流）

（评价：书中也有一个和你一样的孩子，勇敢、懂事、孝顺、能干、乖巧、有志气（一寸法师、小桔灯中的小姑娘）

冰心小时候也曾经很不喜欢认字，母亲叫她认字，她便挣扎着要出去，一向慈爱的父亲总是用马鞭子重重地敲着堂屋的桌子吓唬她。）

书中有一个叫明子的小朋友也有一只猫，它叫咪子，还有一个更霸气的名字，叫“鞭打绣球”，欲知详情，且看书中分解！

冰心小时候也是个十足的“野”孩子呢，穿男儿的衣服，拿枪骑马爬树无所不能，父母叫她“阿哥”，弟弟称她她“哥哥”。）

4、 冰心在这本书中也将向你讲述她童年的故事

书中第57页《我怯弱的心灵》中这样写：“我 小 的 时 候 ， 也 和 别 的 孩 子 一 样 ， 非 常 的 胆 小 。 大 人 们 又 爱逗我，我的小舅舅说什么《聊斋》，什么《夜谈随录》，都是些僵尸，白面的女鬼等等。你会有怎样的反应？（生交流： 3-4人）作者的反应呢？

在他还说着的时候，我就不自然地四顾，塞坐在大人中间，故意咳嗽。睡觉的时候，看着帐门外，似乎出其不意地也许伸进一只鬼手来。我只这样想着，便用被将自己的头蒙得严严的，结果是睡得周身是汗！”（《怯弱的心情》）（请一个读书水平高的男生谁接下去读？）

（和我们的感受惊人的相似）作者细腻的描写（板）总能引起我们的共鸣。联系自己的生活实际读书，我们的体会也就更深刻。

书中还刻画了许多孩子的形象，他们的身上又发生了哪些有趣的故事呢？答案在书中等你哦！

四、感悟母爱

（一）冰心用细腻温柔的笔触不断唱出心中的赞歌，我们再来看通讯十中的这段文字：

“小朋友！当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍地胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地地爱她，而且死心塌地容她爱你？”——《通讯十》（高水平女生读）

这个人是谁？是的，她就是——母亲。

冰心和母亲的感情极好。母女俩常常依偎在一起，悄悄说些甜蜜的知心话。冰心喜欢听母亲向她讲述关于她自己的事，母亲喜欢女儿过来抱住她，与她亲近。她们有时微笑，有时互相感动得流泪。

第24页，这篇文章里说：“有一次，幼小的我，忽然走到母亲的面前，仰着脸问：“妈妈，你为什么爱我？”母亲会怎么回答呢？（生交流）冰心的母亲呢？（出示“母亲放下针线”）

（你读懂了母亲的心，天下母亲都是一样的）

读着这样细腻的文字（板） 也让我们不由得想起了自己的母亲，想到了什么了？说说看（3—4生）（母爱就是这样不求回报、没有理由、一颦一笑都是爱、病在儿身上，痛在母心里，这就是母亲的心，天下的母亲都是一样的）

（二）《纸船》

1、冰心从小不离母亲左右，这次远渡重洋，是她第一次离开家，离开母亲，坐在颠簸的邮轮上，海浪涛涛，天风吹卷，加之生病，想到一去就是三年，不知何时才能回到祖国，回到母亲的怀抱，行驶到日本海峡的时候冰心写下了这首《纸船》（出示《纸船》

2、很多同学都情不自禁想地想读了，我们也来美美地读一读，老师来给你们配乐。

3读出什么了？——（思念、爱、痛苦、祝福、一艘艘小船满载着对母亲浓浓的爱与思念，离开母亲的痛苦（纸船驶进了你的心，心中有爱，你读懂了爱）真挚的情感令人动容（板）

3、同学们，你们知道吗？当时冰心在船上是因为太思念母亲而生了这一场大病！后来就因为在梦中见到了日夜思念的母亲，病竟然奇迹般地好了！在冰心的笔下，母爱就是这么神奇！这么有力量！（板：母爱）

五、感受自然

在这本书中里，除了童真、母爱，她还用生花妙笔为我们展现了一幅大自然的清新画卷！ 

（1）她爱点点的繁星，（出示  星空图  《繁星》

（2）她爱普通弱小的一草一木（出示 小草图 《弱小的草》）

我们还将跟随冰心的步伐去饱览异国风光，我们将领略：（图片、音乐  ）

通讯二十二中戚扣落亚山的巍峨壮观以及他的传奇故事， 慰冰湖的柔媚秋水 （透露一下，慰冰并不是湖的真正名字，为什么叫慰冰呢？通讯七将告诉你）  通讯二十九中新汉寿白岭之巅的云影天光会令你叹为观止    作为海的女儿，作者最为挚爱的还是大海，书中对于大海的描写、赞美不胜枚举，这是通讯七中朝鲜高丽的海上风光：

（3）什么感觉？（生交流）是呀，大自然的一切令人心驰神往。（板）这么美的景色，作者是怎么写出来的？（作者的观察多么敏锐）走进语言文字，探寻写作的密码，你的收获会更多！

六、由书及人，激发阅读，图书漂流

1、在书中，冰心以母爱为核心，以童真、自然为丝线，织就了一片爱的云锦！她笔下的人、景、物都充满了无限的温情。

2、这是不是因为她所经历的一切都是美好的呢？当你们长大了，再结合当时中国的时代背景来读，一定会有更深的感悟。

3、冰心曾说，“有了爱就有了一切”， 她是这么说的，也是这么做的。

（出示补充资料）有什么想说的吗？她用自己的一生践行着爱的信仰！

4、走近《寄小读者》，你会沉醉于爱的芬芳；走近冰心，你更会折服于她的人格力量；走进书的世界，你会收获更充实的人生！同学们，你们现在想做什么？

你有哪些好的读书方法可以向大家推荐？（读书做笔记、做批注）丁老师班上一些同学的读书方法你们是不是可以借鉴？

他们有的在字里行间画画写写，做了批注；有的做了读书笔记，写下读后感；有的制作了精美的读书卡片，读书小报；有的读了更多相关作品，做了剪报；还有的将书中的故事搬上了舞台。杨宇洁同学知道我要来给咱们班的同学上课，还精心设计、制作了图书漂流海报，她写下了作者简介，内容梗概，其他的板块的创作就交给你们了！

你们也可以以自己喜欢的方式享受读书的快乐，并把读书的快乐带给更多的人！

板书设计：                    《寄小读者》

                                      爱                      

敏锐的观察

细腻的文字

                     童心     母爱      自然               真挚的情感