坚信以“真”为本，坚持“实”干为先——这是我的信条。回眸反思，自己始终保持与时俱进的精神状态，主动接受先进的知识和经验，努力提高自身业务水平、管理智慧。认真扎实地做好自己分管工作，积极开拓工作新思路，规范中求创新，创新中求精细，精细中力争超越。谦和低调，与人为善，心怀学校，实实在在对待每一天的工作，真真切切对待每一位老师,兢兢业业，收获斐然。

一、真抓实教

作为分管教学的副校长，学校教学质量怎么落实？校本课程从哪里切入？学校课题该如何整体建构，分部落实？教学活动可以怎样开展？年轻教师该怎么在最短时间成熟起来，成长起来？这些问题总在我脑海里循环滚动播放，我边思考边实践，除了上好自己课表上的课，平时只要不外出教研培训或开会，几乎每天坚持听至少一节课，及时跟上课教师交流反馈，听课本上密密麻麻记录着，边记录边用红笔写评价与反馈，一学年下来，认真记录了厚厚的听课本，一百四十多节课。与教导处紧密合作，这一年，成功举办了五场家长开放活动，多场片区语文教研活动，举行了每个月学科知识测验，举行了各种类型的学习竞赛活动，收到了很好的成效。12月份的全区四年级质量调研，我校四年级第一次参加质量调研，语数英和德法四门学科总成绩居全区第四，为新城怡小贡献了自己的一切努力。

二、真帮实研

作为新教师们的师父，我对每一个年轻人掏心掏肺，毫无保留。每天除了上好自己的课就是听他们的课，课后及时反馈，很多次直接冲上讲台上给他们看。创造机会给他们上公开课，一句一句地打磨，一节课要磨几十遍，直到他们上好为止；手把手教他们怎么管理班级，每次家长会前精心指导他们准备家长会的发言稿；怎么与家长有效沟通，有棘手的问题，她都亲自参与谈话；怎么把高尚的师德落实在点滴的教育教学之中，对学生对家长要言而有信，公正公平。作为师父和领导，总把机会和荣誉让给年轻人，甘做铺路石。学校里，哪个老师生活上有不良习气的苗头，工作上有怠慢的行为，校长直接出面会显得“严重”，我便做好协调润滑的作用，去找该老师谈心，在不伤害对方的情况下，让其改变。我也没有什么神器，唯一的法宝就是诚心对待。将心比心，把话说到别人心里去，把事儿做到别人的心里去，让对方心服口服。

教科研是学校教师成长，提高教学质量的利器。学校成立青年教师英雄联盟成长营，我是其中年龄最大的营员，与教导处主任、教科室主任组成智囊团，根据学校的办学理念，为年轻教师的成长找路径，搭平台。2019年，省市区级的论文案例评比，我们40岁以下的教师100%参赛，获奖率达80%以上，5、6位教师的论文咋一颗心期刊发表。区级以上课题37人申报。同时，为学校的校本课程的开发及实施不断打磨创新，不仅思考国家课程的校本化实施，还逐步开设了富有自己学校特色的校本课程。学校的课题也要整体建构，分部实施，研究一直在路上，从未停滞，目前整体规划也基本成型。2019年11月成功举办区教科研现场会，收到了好评。校的课题作为市级课题顺利立项，并成为市级重点课题。汉语言文字工作成功评为南京市语言文字基地。

三、真想实做

这一年负责学校的智慧校园的创建工作，多方学习，开拓创新，做自己想要的智慧校园，方案的制定，施工的监督，汇报稿的撰写都亲力亲为，成功创建成为南京市智慧校园特色示范学校。还分管学校的信息宣传工作，不放过学校的任何宣传的机会，坚持学校的教育教学的活动实时报道，微信新闻每周至少四期，认真审稿，严谨措辞，努力让微信稿有看点，有内涵，2019年被评为区信息宣传先进单位。

扎实干，奋斗了一年，收获了一年，全区质量调研成绩名列前茅，学校2019年度家长满意度调查全区第二，年底学校绩效考核一等奖，怡小已经实现了短期的自我超越。作为分管教学的我，也付出了自己最大的努力。 未来，我更加坚实地走在拼搏的路上，为怡小的发展贡献一份力！