4月29日下午，南京市高中数学教师说题比赛在建邺高中学术报告厅成功举行。本次活动由南京数学学会主办，南京市教学研究室、南京市中学数学解题研究中心协办。江苏省教学研究室李善良主任、南京师范大学宁连华教授、南京市教研室孙旭东主任、南京市教研室龙艳文主任、南京市教研室端木彦老师参加了本次活动。活动由南京市建邺高级中学副校长孙晶主持。

本次活动旨在提高数学教师解题命题能力，探索新高考背景下解题教学策略。活动开始，南京市第二十九中学何可、六合区实验高级中学严希恒、金陵中学从品、建邺高级中学姜辣四位数学教师，陆续上台进行了精彩的交流分享。

几位老师从试题分析、解法分析、背景溯源、反思扩展、回顾总结、教学反思等方面，深入探究试题。何可老师以新课标的具体实例，探讨了“一题多解与一题多变”；从品老师分享了他总结的研题三重境界：破局、优化、求道；姜辣老师深入探究2022年全国卷（理）解析几何题的背景，平中见奇，寻本探源。

“每一道数学难题都是一面镜子，照见我们认知框架的边界。破局是突破认知边界的勇气，优化是追求完美的工匠精神。”严希恒老师在说题后表示，当解题者放下纸笔，他收获的不仅是具体答案，更是对认知边界的重新测绘，那些被攻克的难题终将成为新的认知地平线，而那些未解的谜题则化作站在新的地平线上方能看见的北极星。

建邺高级中学姜辣老师在分享后总结，该题背后的价值，是提醒老师要更多挖掘命题的背景，要能站在一定的高度深入研究问题的本质，让探究成为一种习惯，一张态度，一种乐趣。

随后，南京数学学会秘书长宁连华教授宣布了本次比赛获奖名单。他表示，看着49名上台领奖的获奖教师，“很多都是陌生的年轻面孔，有些老师几年前我才给他们上过课，这说明年轻的人才已经成长起来，而且成长得很快。”

江苏省教学研究室李善良主任对本次收到的作品进行了精彩的点评和指导。他希望年轻教师们要去探寻题目背后的本源，“对于经常遇到的热点题、难点题，要更多地去想到它从哪里来，指向我们往哪里去。当思维碰撞出火花后，如何去影响我们的课堂上，落实到我们的教学过程当中去”。

南京市教研室龙艳文主任希望年轻教师能多多打磨一些题目，“就像今天我们的说题比赛一样，去把一道题目打磨得非常非常好，如果每个老师都能精心打磨出10道题，我觉得那会是非常有价值的事”。

南京市建邺高级中学副校长孙晶表示，本次活动以说题的形式，聚焦命题，探索解题，立足核心素养的培养，碰撞出思维的火花，深化教学共识，希望广大中青年教师以此为契机，不断提高自身教学水平，为以后的教学奠定长期坚实的基础。

（供稿：刘静 编辑：沙景雯  审核：李琼）