亲爱的老师们，亲爱的同学们：

一百多年前，教育家蔡元培先生说过：美育可以代替宗教，美育是最重要、最基础的人生观教育。一百年后，吴冠中先生说：“今天中国的文盲不多了，但美盲很多。”现在很多人穷，穷的不是物质，也不是文化，而是审美。没有恰当的审美，生活将变得粗俗不堪，无聊至极。越来越追求实用化的背后，伴随的是无趣的人生和创造力的枯萎。木心说：“没有审美力是绝症，知识也解救不了。”文盲不可怕，美盲才可怕。

美国国家教育学院曾做过一个有 5万多毕业生参与的问卷调查。其中的一个问题是：“什么知识最有用”。

毕业1-5年的学生答案是“基本技能”，毕业6-10年的回答是“基本原理”，毕业11-15年的结论是“人际关系”，而毕业16年以上的则提出“艺术最有用”。当然，这里的有用并非是直接换成物质的有用，而是被艺术浸染后拥有的一种感知世界和独立思考的能力。艺术教育的目的在于陶养人的感情，认识美丑，培养高尚的兴趣、积极进取的人生态度——艺术从来不是艺术本身，而是整个人生观。

在一次演讲中，马云说：“未来三十年，不学艺术将会找不到工作。”这句话的背景是马云在一次关于人工智能的演讲中说的，当人类需要和机器人竞争的时候，人类绝对不是机器人的对手。我们都知道，时代淘汰你，从来都不需要理由。就像柯达无论如何也想不到相机竟然可以不用胶卷，就像20年前我们无论如何也想不到，手机竟然可以代替电视机、相机、游戏机、电脑、钱包……人类的强大在于人的创造力，而人类的创造力如何去培养，只有艺术。

在学校过去发展过程中，我们充分认识到艺术对人的浸润和滋养，制定了“寻美、尚美、创美”的美育目标。在最近发展的5年时间里，我们申报了南京市“健美校园”项目，开启了“数字美术博物馆”建设并投入使用，我们在南京市十二五教育规划课题《人文背景下高中美术综合课程实践研究》顺利结题的基础上又申报了江苏省十三五教育规划课题《南京文化资源创生高中美术综合课程的应用研究》并成功立项；我校“乐活ART”社团荣获首届南京市优秀社团称号、“博艺社”也多次荣获建邺区“十佳”优秀中学生社团称号。

我们还为同学们开设了丰富多样的校本课程，从《纸艺花语》、《装饰图案》、《马赛克艺术》、《摄影》、《3D建模》等艺术课程之外，我们还邀请了南京市非遗传承人进校园，为同学们带来了《雕漆画》、《烙画》、《脸谱》《绳结》等充满南京地方特色的校本课程。去年，我们和南京市文联合作，参加了南京艺术基金2018年度资助项目——非遗传承进校园师生作品展，很多同学的作品在南京市美术馆展览出来；我们开发的校本课程《创艺南京》荣获南京市优秀校本课程一等奖、《寻美物间》荣获南京市优秀校本课程三等奖；还有很多同学的作品在省市区级比赛中获奖。未来，我们将在省十三五规划课题的引领下，为同学们打造更开阔的线上学习平台，为同学们开发出更多、更好、充满民族风和文化味校本课程。

同学们，今天的我们是幸运的，因为我们生在一个和平的年代，因为我们的祖国蒸蒸日上，繁荣富强。在这片广袤的国土上，我们的家乡南京又是拥有着一个悠久历史和灿烂文化的城市。这里魏晋风流，有“三绝”之称的顾恺之用“点睛”之笔在瓦罐寺巧捐百万；这里文人荟萃，有“书圣”之称的王羲之家居夫子庙乌衣巷，年少时常去紫金山揣摩笔法，至今仍留有他洗笔墨池遗迹；这里有亡国的悲凉和遗憾——南唐后主李煜历经人间悲凉写道：春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！这里更饱含着新中国的豪情和希望——毛泽东在1949年写道：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

同学们，今天，我们的祖国日新月异，今天，我们的家乡快马加鞭，围绕着“创新名城、美丽古都”的目标愿景，我们南京制定了2035的总规划：以建设具有全球影响力的创新名城为目标，聚焦当前科技的短板和前沿创新领域，提出建设三大核心：即国家综合性科学中心、国家科技产业创新中心、国家科教与人才中心。而我们学习和生活这片土地河西新城，更是未来长三角区域的金融中心，是未来南京发展的核心区域。

正所谓“乘风破浪应有时，直挂云帆济沧海”。新时代我们要实现中华民族的伟大复兴其核心是文化复兴。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴，文化强则民族强。在近代付出惨重代价后，中国人的精神在压抑中爆发、在挫折中提升，终于迎来中华文化的新发展，也迎来民族复兴的光明前景。历史启示我们，铸就中华文化新辉煌需要每一个中国人的努力，在文化中浸润、在文化中反思、在文化中成长。同学们，让我们把握住这一历史机遇，为实现中华民族的伟大复兴而读书，俯仰天地，不负中华，无愧华夏儿女这一历史的荣耀！

我的发言到此结束，谢谢大家。