为营造温馨、美观又富有教育意义的班级文化氛围，展示富有个性化的班级文化。近日，南京特师附属学校继续开展“最美班级”文化建设评比活动。

本着环保创新的原则，班主任老师结合班级学生需要和能力水平，确定主题、选定材料。或在原有基础上进行修缮美化，或带领学生动手重新制作。随着各班级作品设计的完成，学校德育部门召集行政领导和各班班主任组成评审组，以主题、创意、制作、学生参与度以及效果五个维度作为评审标准，对各班级的绿绒板报和格栅吊顶的设计思路和创意思考进行相互交流学习和检查评比。

此次评比活动中，各班级特色鲜明，创意连连。低年级组的老师们根据班级学生的年龄和需要，以小学生日常行为、少先队知识为主要内容进行宣传学习，让孩子们在“无形中”边玩边学！中年级组老师们则在原有设计的基础上，对作品进行“二次加工”，让逐渐暗淡的作品们再次绽放光彩！为了切合学校即将开展的“劳动技能大比拼”活动，高年级和职教年级的同学们在班级老师的带领下制作菜谱、中国美食宣传板，做到知其然、知其所以然。

班级文化既是校园文化的一部分，也是班级发展的名片。在班级老师和同学们的共同努力下，各班级教室的绿绒板报和走廊上的格栅吊顶焕然一新。在富有班级特色、积极向上的文化氛围中，同学们的集体荣誉感和责任心不断提升，真正成为班级的小主人！

（供稿：洪安娜 编辑：桑汇文 审核：周莉）