2025年3月4日下午，“莫愁”“云兴”“霞蔚”班主任工作室成员齐聚学校安国村校区情景模拟室开展本学期的第一次班主任工作室活动。本次活动由“莫愁”班主任工作室核心成员李吕余老师主持。此次活动以“赋能成长：强健体魄、润泽心灵、启迪智慧——班主任专业发展三部曲”为主题，以“传统健身+教育研讨+艺术疗愈”的多元形式开展，吸引了众多班主任积极参与，为班主任群体打造沉浸式成长体验。

活动于下午两点准时拉开帷幕，学生发展指导中心主任孟凡花首先为现场班主任们带来了一场别开生面的传统健身教学。孟主任一招一式示范标准，从起势的沉稳，到招式的行云流水，再到收势的从容，无一不展现出八段锦的独特魅力。她一边示范，一边详细讲解动作要领及呼吸配合，班主任们全神贯注，认真跟随学习。在轻松愉悦的氛围中，大家通过八段锦练习，有效缓解了工作压力，舒展了身体，为后续的活动注入了充沛活力，也充分体现了工作室对班主任们身心健康的关怀。

接着，学生发展指导中心副主任李吕余就《学生间网络纠纷处理漫谈》为主题带来的分享。随着互联网在学生生活中的普及，学生之间的网络纠纷日益成为班主任班级管理工作中的重点与难点问题。李主任凭借丰富的教育经验，巧妙引导班主任们围绕这一主题展开深入探讨。活动创新采用“情境模拟—理论解析—策略共创”三段式设计：先由网络纠纷场景模拟的破冰环节开启，侯亚春和曹梦云老师分别扮演学生家长和班主任，她们模拟的场景引发了在场的班主任们产生了深刻的共鸣。接下来李主任带来了关于学生网络纠纷的特点与成因的分析，随即分组针对班主任在学生网络纠纷处理的难点和挑战开展了小组讨论，在交流过程中，班主任们积极分享各自在处理学生网络纠纷中的宝贵经验。现场讨论气氛热烈，思维碰撞出的火花为解决此类问题提供了多种新视角与新方法，有效提升了班主任们应对网络时代教育挑战的能力。最后李主任针对学生间网络纠纷处理的核心理念进行了总结与反思。

活动尾声，吴媛媛老师以音乐治疗师身份引导集体赏析励志歌曲《和你一样》。通过旋律解析、情感共鸣、集体吟唱三个层次，帮助班主任们在声波共振中释放压力，带领大家一起歌唱。舒缓悠扬的旋律如同一股清泉，流淌在每个人心间，在繁忙的工作之余，给予班主任们心灵的慰藉与滋养。音乐不仅缓解了大家的工作疲劳，更增进了彼此之间的情感共鸣，让整个活动在温馨、和谐的氛围中圆满结束。

本次主题活动延续了工作室“身心双修、智情共育”的特色传统，为班主任们搭建了一个多元发展的交流平台。通过八段锦练习，助力班主任们强身健体，提升班主任们的职业续航力；围绕学生网络纠纷的研讨，提升了班主任班级管理的专业能力；更借音乐艺术搭建了班主任们的情感联结，增强了团队凝聚力。未来，莫愁班主任工作室将继续秉持促进班主任专业成长的宗旨，策划开展更多高质量活动，为推动教育事业的蓬勃发展贡献力量。