2024年6月4日下午，“莫愁”“云兴”“霞蔚”班主任工作室成员齐聚学校安国村校区情景模拟室开展工作室活动。本次活动由“莫愁”班主任工作室吴申全老师主持。学校蒋敏、曹梦云两位老师分享经验与心得。学校市级工作室成员闵霈飞老师就《校园霸凌背后的心理机制》进行了专题分享。

首先，吴老师回顾了本学期的工作，并对新加入的“云兴”“霞蔚”工作室成员表示欢迎。新成员们分享了他们对工作室的期待，期望通过交流和学习提升自身专业素养，更好地服务于学生和班级管理。蒋老师希望能在班主任名师工作室中迅速融入，汲取先进经验，提升专业素养，并与同行共同进步，以更有经验的身份为学生和班级管理注入新活力。曹老师作为新手班主任，原以为热情和责任心足以带好班，但在实际操作中遇到了挑战。她希望能向有经验的班主任学习，找到与学生相处、应对各种情境和问题的平衡方法，以及如何在工作中保持自我和实现个人价值。

之后，市级工作室成员闵老师进行了专题分享，她深入剖析了霸凌现象的心理根源，为班主任们提供了应对策略。教师们就自身在班级管理中遇到的问题进行了开放性讨论，分享了各自的感受和经验。班主任工作围绕的是一位位鲜活生动的学生，遇到的是一个个各具特色的家庭，在工作中带着心理学的视角去了解学生的成长，我们就可以更多地理解到学生和他们的行为表现，从而营造一个充满信任、融洽的师生关系，以帮助我们更好地开展班集体建设工作。

此次活动强调了班主任工作的重要性，以及在处理学生问题时应用心理学视角的重要性。通过此次活动，教师们进一步理解了学生行为背后的心理动机，为构建信任而融洽的师生关系，以及更好地开展班集体建设工作奠定了基础。