春意款款，岁月缓缓，春天是远道而来的浪漫，教研是那最迷人的风景线。为促进教师专业发展，助推新学期语文教学工作，构建核心素养导向的语文品质课堂，莲花小学语文教研组于4月17日开展了主题为“精准定位课时目标，精巧落实语文要素”的教研活动。本次活动由教科室主任严丹丹主持，南京市玄武区教师发展中心主任田红莅临现场指导，莲花小学书记、校长汪洋以及全体7+x团队语文教师全程观摩、学习。

李梅老师和沈韦莉老师分别执教二年级下册第11课《我是一只小虫子》的第一课时和第二课时。课堂上老师们竭尽所能创新教学设计，创设丰富多彩的教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生在生动有趣的课堂氛围中学有所获。

李梅老师执教《我是一只小虫子》的第一课时，以小朋友喜欢的小虫子打开话题，激起了学生的好奇心与兴趣，然后带着学生通读全文，随文识字，巧妙构思，为教学推波助澜。沈韦莉老师执教《我是一只小虫子》的第二课时，她带着学生在小虫子的世界里遨游，感受小虫子的苦与乐，沈老师特别重视学生习惯的培养，能正确引导学生。课堂上巧妙构思，整个教学过程都是由浅入深，层层递进，每个环节紧密相连。

教研过程中，听课老师用心书写听课笔记，观察教学中的每一个细节。大家虚心学习展示老师的优秀之处，认真探讨展示老师的教学方法。观摩完课例后，特邀专家田红主任为我们带来了《基于学习的语文课堂样态的思考与实践》专题讲座。田老师对语文统编教材有着深刻而独到的理解，她围绕“语文核心素养”、“文本解读”、“低年段课堂教学流程”等几个关键问题，对两位老师的现场课例进行了点评与指导。田主任还用理论联系实际，强调一线语文教师应该深耕文本解读，找到课文的“文眼”，要做到“一字定骨，一字定教”，找到课文核心问题，以此为主问题来引导学生阅读与思考。最后田主任表达语文课堂要以学生的学为主体，教学设计才能做到精简有效，教学实施才能灵活有效，学生才能真正有所得。

严丹丹主任对本次教研活动进行总结，她觉得每一次教研活动都是一场“拨云见日”的遇见，教师教不是目的，学生学才是归宿。同时提醒大家今后在设计教学目标时，一定要立足新课标，围绕语文核心素养，深挖教材，精益求精。汪洋校长强调，老师们要时刻树立目标意识，每课时的课堂教学要紧扣单元要素，课堂上落实单元目标和课时目标。要建立学生主动探究的学习思维和学习方式，变学生的被动接受为主动学习，这样学生的学科素养和核心能力才能提升。

独行速，众行远。每一次教研都是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。在面对面的交流、思维的碰撞中，莲小老师们更新了教学理念，拓宽了教学思路，进一步明晰了前进的方向。这个春天，莲小语文教师将继续积蓄力量，以研促教，砥砺前行，努力做好语文教学的点灯人。（撰稿：侍毅 编辑：严丹丹 审核：汪洋）