秋色退尽，冬日如约而至。聚焦核心素养下的英语教学应深耕研学课堂，切实提高课堂效率，促进学生综合能力提升。12月4日上午，南京市莲花实验学校小学部英语组围绕“创设多元活动，提升核心素养”开展第二次校内教研活动，英语组全体教师参与本次教研。

第一节课五上Unit6 My e-friend（Story time）由贾婷婷老师在五（2）班执教。贾老师运用问答、小组活动引导学生分析、判断、归纳课文。学生根据思维导图，从Name，Age，Subjects，Hobbies等话题对网友进行综合全面的介绍，并在与朋友的询问和交流中培养日常交际能力，促进思维品质的发展与提升。

第二节课三上Unit7 Would you like a pie？（Story time）由王雪琦老师在三（2）班执教。本节课以“食物”为话题，以野餐为故事背景，王老师将学生的学习经历嵌入做事情的过程中，学生在轻松愉悦的情境中学习如何礼貌向别人提供食物，礼貌地表达自己的意愿并表示感谢。

两节课后，英语组老师们就上课老师的公开课开展了课例研讨，在交流中分享学习，进行智慧的碰撞。管欣彤老师表示，王老师的教态自然，亲和力强，教学设计生动有趣，运用不同教具，抓住了三年级学生的思维特点，以学生为主体，寓学于乐。刘莉老师充分肯定贾老师课堂生成的能力，也提出贾老师可以利用图片、视频方式介绍文本中Peter所在国家的概况，并拓展至不同地区、中西方的文化差异，以此提高审美能力。

每一次的英语教研活动都是灵魂的唤醒，是诗意的修行。莲小的英语老师们以每次教研活动为契机，在思考和实践中前行，将所学的教育理念和方法学以致用，并在今后的教学工作中，勇于探索、敢于创新，用心构建有效课堂。（撰稿：胡金娣 编辑：管欣彤 审核：谭秀梅）