六月，正当夏季，万物峥嵘。6月6日，南京市莲花实验学校小学部于成功举办以“快乐劳动，幸福成长”为主题的劳动教研活动。本次活动由南京市建邺区教师发展中心主办，南京市莲花实验学校小学部承办。参与本次活动的有建邺区劳动学科教研员张鸣老师以及建邺区劳动教师们。活动分为劳动社团展示课、课堂观摩、微型讲座、互动教研四个环节。

第一节课由南京市莲花实验学校小学部的老师张涵执教劳动社团展示课《扎染》。首先，张老师创设了服装设计师的情境。接着，带领同学赏析扎染作品花纹和色彩中蕴藏对比的艺术，并引导学生观察并思考如何制作扎染作品，最后，邀请同学利用纸扎染的材料共同制作出精美的花布完成礼裙的制作。

南京市莲花实验学校小学部管欣彤老师执教的五年级下册《编织网袋》一课， 将编网袋这一传统手工制作与传统节日端午节相结合，介绍了端午节制作蛋兜这一.习俗的来源和寓意，学生们通过自主观察，观看示范，小组合作的方式，分析了蛋兜的结构，总结编织的步骤。制作环节，学生们积极参与，分工合作，完成自主评价和小组评价，通过交流分享，改善自己的制作。拓展环节，管老师介绍生活中其他的网状编制物，鼓励学生们动手制作，美化生活，灵活双手，锻炼思维。

南京市莲花实验学校小学部单雪琳老师带来《快乐劳动，幸福成长：打造劳动教育新样态》的讲座。单老师就莲花小学在劳动教育方面的一些做法和大家做了交流。她从立足课程文化，系统设置学校课程目标；整合校本实践，全面规划学校劳动课程内容；拓展教育资源，多元推进学校劳动课程实施；创新评价方式，激发学生劳动的积极性等方面对学校劳动教育的做法进行分享。

南湖二小的祖杰老师从背景概念、完成情况、未来计划三个方面做了主题为“乐享劳动我先行”的南湖二小劳动课程建设分享。二小的劳动课程建设创新着劳动教育内容、途径、方式，将劳动观念和劳动精神教育贯穿学生培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，注重让学生在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中，领悟劳动的意义价值，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

在互动教研环节，南外河西一附小的周洪妹老师，生态科技岛的王大乐老师以及乐山路小学的王佳雯等老师对两节课进行了点评，他们都表达了对两节课的认可与肯定，同时也提出了自己的想法与建议：劳动课要让孩子们动手实践，真正做到“心到、眼到、手到”，丰富孩子们的体验。

最后，建邺区劳动学科教研员张鸣老师就本次教研活动的几节课和讲座分享作了点评，他指出劳动课需要孩子们直接参与、亲身体验，要一课一得，真正在课堂中习得技能，学会方法，张老师鼓励大家不断尝试、不断学习，争取取得更大的收获。同时，张鸣老师肯定了劳动教师们努力的成果，并期待着劳动学科更好的未来。

一直以来，学校围绕劳动教育，根据学生经验和发展需要，以劳动项目为载体，以多样化的社团为依托，以丰富多彩的劳动活动为基本内容，全面规划学校的劳动课程。本次活动结合学校劳动实际，将非遗项目制作搬进课堂，把劳动教材的基础课落在实处，不仅让学生经历了有趣的劳动过程，还体验到传统习俗的文化魅力；让参与活动的老师对劳动课有了新的认识和思考。

春生、夏长、秋收、冬藏。春生夏长的故事还在不断发生，春生夏长的期待还将不断延续。我们会和孩子们一起，心怀春天的温暖与希望，向着炙热的夏天出发，成长！（撰稿：单雪琳 编辑：高云云 审核：谭秀梅）