“云天收夏色，木叶动秋声。”又是一年秋天到，南京市莲花实验学校小学部迎来了可爱的一年级新生，为了帮助一年级的萌娃们尽快适应小学生活，增进家长对学校工作的了解,加强学校和家庭之间的联系,真正达到家校合作,共同促进孩子成长的目标，2022年8月29日下午，一年级的老师们对新生进行了学前教育，与此同时，校领导在报告厅召开了一年级新生家长会。

下午，行政领导、大队委代表在学校门口亲切地迎接一年级的每一位新生和家长，给一年级新生发放莲花书签，为他们指引去班级的道路。

萌娃们各自来到了温馨美丽的教室，班主任和任课老师与小朋友互相介绍，彼此认识，老师亲切的话语和温暖的笑容逐渐消除了孩子们心头的紧张，笑容出现在一张张可爱的小脸上。

校领导来到各个班级进行巡视，与孩子们进行了有爱的互动。

各班班主任耐心地对孩子们进行学前教育。认识学校、年级、班级；了解班级里的一些物件；学习需要遵守的课堂规则；进行如厕和排队的训练……同学们学得可认真了，老师奖励了每人一块巧克力，让莲娃们感受到上学的快乐，这快乐是甜滋滋的。

本次入学教育让孩子们对即将开始的学校生活充满了无限憧憬与向往，为帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活打下了扎实的基础。

下午两点半，南京市莲花实验学校小学部在报告厅召开了一年级全体新生的家长会，校长室、教导处和教科室成员出席会议，吕伏安校长、姚为中书记和谭秀梅副校长进行了讲话。

吕伏安校长在讲话中围绕着“孩子是最大的财富”进行了阐述，他指出，家长应确立一个观念：孩子是你最大的财富；应明白一个道理：孩子是家庭的未来；应改变一种认识：现在的拥有只代表当下；应记住一个定律：财富定律；应实施一个行动：挤出时间陪孩子。讲话的最后，他动情地号召全体家长挤出时间来陪一陪自己的孩子。

姚为中书记向家长介绍了江苏省小学生学业水平调查中，不同类别学生的学业质量存在着较大的差异，通过客观的图表清晰地展现了陪伴是影响学生学业水平的重要因素。围绕着“家长：做正面引导孩子成长的陪伴者”这一主题，姚书记进一步强调:儿童的成长，最需要的是父母的陪伴。接着，姚书记从尊重、习惯和心理三个方面具体阐述了家长如何对孩子施加正面的影响，并详细讲解了具体情境中，学校如何处理校园危机和矛盾。

谭秀梅副校长引用苏霍姆林斯基的名言引出家校合作的重要性和必要性，针对家长普遍关心的一些问题，谭校长在讲话中从五个方面对家长进行了详细的解答。谭校长将均衡分班的情况向全体家长做了说明，对一年级的教师团队进行了介绍，并举例讲解了幼儿园和小学的区别，告知家长目前需要做哪些准备，最后对于家长如何配合学校进行家校共育提出了具体的希望：希望家长能够做孩子的榜样、老师的助手和学校的朋友。谭校长强调只有家校双向奔赴，才能助力幼小衔接，帮助孩子更好地适应小学生活。

本次家长会拉近了学校与一年级新生家长间的距离，为学校和家庭之间架起了沟通的桥梁，为以后的家校共育起到了良好的促进作用。（信息员 施安琪 沈韦莉）