为了解幼儿真实的数学学习现状和经验，打造高效课堂，提升教育教学水平和教师专业素养，2022年11月11日上午，莲花北苑幼儿园数学教研组全体教师围绕此主题开展了教研活动。

首先，老师们观摩了陈琛老师开展的大班数学活动《一把抓几个》。陈老师利用了游戏导入，示范讲解等策略，帮助幼儿理解估数的意义，幼儿对物体数量有了初步的数感。随后，听课教师们聚焦关键经验，对话执教教师，提取典型问题，进行深度研讨。怀着“老师陪伴孩子成长，教研陪伴老师发展”的美好愿景，教师们重点围绕活动目标的达成情况以及孩子们的完成情况进行了热烈的讨论。大家对活动的亮点和老师的教学特点以及有待改进的地方都提出了自己的想法。

接着，刘莎莎老师以“基于学情分析，有效开展个别化数学教育”为题进行了分享。刘老师结合平日观察对班级幼儿开展了个别化指导。通过观察分析幼儿数学行为、链接《指南》、个别化指导、班级环境的调整、家园共育，运用多样化的教学模式，注重以幼儿为主体，关注个体差异。引发大家对今后数学区游戏材料投放与运用及个别化指导的深度思考。

此次数学教研组的活动让老师们对数学教学有了新的发现与思考，对儿童数学学习中的的具体问题如何进行个别化指导有了更深的体会，此次教研活动将更好地帮助教师优化课堂设计，因材施教。（供稿：何润祺 编辑：刘莎莎 审核：阮颖）