《幼儿园教育指导纲要》指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为进一步提升教师对环境创设理念的认识，提高对环境创设与运用的能力，同时以幼儿发展优先为引领，莲花北苑幼儿园于2023年11月14日中午开展了环境创设评比活动，以评价找差距、以评价促提升，进一步发挥幼儿园环境教育的作用。

本次环创评比采用教师理念讲解结合现场观摩的方式，向全园老师们展示班级独有的环境创设。各班教师围绕班级环境创设思路、主题展示、区域亮点、材料投放等方式展开详细解说，老师们一边倾听学习，一边认真观摩班级环境的每个角落。副园长阮颖老师对本次活动进行了总结：环境创设是师幼的共同经历，是幼儿的成长足迹，更是一种课程建构与实施的过程。班级环境要真正体现出对幼儿发展的价值和意义，是要真正促进和支持幼儿经验发展的。

从班级场地的巧妙利用到材料的适宜投放，无不体现出班级教师的教育智慧与对班级幼儿的了解。参与观摩的老师纷纷表示感触良多。本次环境创设评比活动中，看到了教师在课程开展留痕、区域游戏设置、多元材料投放、助力幼儿发展等方面的思考和行动。在后续工作中我们将从孩子的视角对幼儿园教育环境进行全面、理性的审视，切实为孩子创设一个有效的支持性环境，让幼儿园真正成为促进孩子发展的世界，使环境的价值真正体现在儿童的发展之中。

（供稿：孙雅文 编辑：李小未 审核：郇敏）