春归万物生，风暖踏新程。2023年2月20日下午，建邺区基于“双新双减”的一年级语文教材培训和课堂教学研究在金中附小顺利开展。全区小学一年级全体语文教师参加了本次教研活动，本次教研由金中附小丁亮亮校长主持，建邺区教师发展中心季慧敏校长指导。

陶行知小学的郭欢老师为我们带来了一年级下册第三单元《小公鸡和小鸭子》的研讨课。郭老师的课堂思路清晰，层层递进，充分关注学生。通过对学生朗读的指导帮助学生理解课文，通过对生字字理的讲解帮助学生识字。郭老师精心提问，为学生创造出情景，带着学生不断朗读，不断强调纠正读音。

郭老师以自然大方的教资教态，规范美观的板书，娓娓道来的教学语言吸引了课上的每一位同学。郭老师设计的教学注重活动的穿插安排，让学生在游戏中学习。

金中附小顾婷老师以“聚焦文本特点 落实语文要素”为主题，和大家分享了部编版小学语文一年级下册第一单元和第二单元的教材解读与活动设计。顾老师从单元整体分析到语文要素解读再到提出教学建议，详尽地对教材进行解读。顾老师精心归纳出各单元语文要素，提出经过上学期的学习，学生初步掌握了一些识字方法，如：情境中认识象形字、音韵识字、初步认识会意字、拼读法、加一加、减一减、换一换等。而部编版一下语文则为老师们提供了更为丰富的识字教学方法。

建邺实验小学分校的王珍珍老师以“用儿童的方式学语文”为主题，对三四单元进行教材分析。王老师将每个单元的主题总结为一个关键词，围绕关键词有理有条地对教材进行充分地分析。在解读教材的过程中，穿插三个教学实录，第一个实例是“虹”的字理讲解，出示虹的古文字，充分调动起学生的兴趣；第二个实例是《端午粽》，从字到句再到段，顺应学生学习规律；第三个实例是运用平仄韵让学生在韵律中朗读《静夜思》，使学生快乐学习。通过这三个课堂实录，王老师生动直观地提出教学建议：语文教学要注重活动化、游戏化、生活化。

丁校长以“以标为本，识之有法，字有妙趣”为主题开展了讲座。丁校长紧扣新课标中课程目标学段要求、学业质量标准，讲解了低年级语文如何落实识字写字教学：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。”最后抛出在低年级无法进行纸笔测试的学情下，如何建立起多样且全面的评价体系的议题。

最后，季慧敏校长对本次活动进行点评和总结，季校长充分肯定了本次活动各位老师的表现，接着强调了幼小衔接的重要性。季校长总结本次活动几位老师的展示为一年级教学明确了目标与评价的大方向，明确了课堂生活化、活动化、游戏化的方向。

人勤春来早，奋进正当时。一次教研，一次提升。这次教研活动为教师们思想的碰撞、理念的交流提供了机会，也为教师们业务切磋、相互学习、提升自我提供了平台，有力地促进了教师们的专业成长。