2016-2017年度第一学期初三（5）班班主任工作计划

一、指导思想：

以学校班级管理和德育工作计划为指导，坚持育人为本的思想，抓好学生行为习惯的养成教育，促进学生的健康成长。九年级的学生面临着中考，学习压力大，情绪易波动，我要在做好班级各项常规工作的同时，做好学生思想的疏导工作。引导学生初步树立正确的人生观，准确把握自己的人生航向。

二、班级情况分析：

本班共有30名学生，其中男生15名，女生15名，班内学习氛围良好，整体学习积极性较高，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向45分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。加强对学生的前途理想教育，进一步提高学习热情，营造浓厚的学习氛围，以最佳状态迎接中考。

三、本学期工作目标：

1. 目标：力争人人有进步。

2.教育学生学会做人，学会学习，学会感恩，学会生活。

3.积极参加学校组织的各项活动，在活动中得到锻炼，受到教育。

4.进一步培养班干部，提高班干部的管理能力。

5.健全和完善班级的科学管理制度，形成良好的班风：团结进取、拼搏奋进、做最好的自己。

四、主要措施：

1.继续抓好班风建设，带动良好的学风。抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2.坚持抓好学习常规的培养，加强检查，严格要求，培养学生良好的学习习惯。

3.因材施教，加强后进生的辅导转化工作。面对两极分化的现状，注重对学生的学法指导。加强与各任课教师的联系，共同帮助后进生。继续开展“一帮一”活动，尽量提高后进生的学习成绩。

4.积极参加学校组织的各项活动，如运动会，庆祝元旦，使学生在活动中得到锻炼，受到教育。

5.建立一支有能力有责任心的班干部队伍，明确分工，提高学生的管理能力。

6.认真召开好主题班会。利用有效时间开展各类学科趣味竞赛或游戏，提高同学们的学习兴趣。另外，还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

7.重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学或者分流，承受的心理压力特别大。班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

8.完善评价，鼓励为主：根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。

五、主要工作安排：

9月：

1.开学报到，检查作业，收费，入学教育。

a.完成收心教育，做好新学期动员。确立班级奋斗口号：“勤奋、拼搏”，上好开学第一课（安全课）。

b.适应新学科，配合科任老师上好第一节课、第一天课和第一周课。

c.指导学生制定学习计划。

2.完成班委改选工作，建立新的强有力的学生领导班子。

3.设计好第一期黑板报，开展班级环境布置等活动。

4.主题班会：“庆祝教师节”、“走进新校园，迈向新征程”。

5.开好初三第一次家长会。

10月:

1.迎国庆节，做好节前安全教育工作。

2.与各个学科任课老师进行沟通，了解学生各科学习情况。

3.做好月考相关工作。

4.主题班会：“爱国守纪，文明成才”。

11月:

1.学习主题月，开展一系列学科学习竞赛活动，进一步提高学生学习的积极性。

2.抓好三个“自习”：早自习重朗读，午自习重知识检查，自习课重自觉学习，合理分配学习时间。

3.做好期中考试的动员工作以及备考复习工作。考后小结，分析期中考试的得失，交流半学期的学习心得。

4.积极组织学生参加秋季运动会。

5.召开家长会，进行家访，加强与学生家长沟通。

12月：

1.注重优生培优和后进生转化工作。

2.做好第二次月考的备考工作以及总结工作，找成绩退步的学生进行谈话。

3.进行“小班之星”的评选。

4.主题班会：“我的未来不是梦”——让希望与微笑同行。

1月：

1.开展“庆祝元旦”的活动。

2.引导学生搞好复习，迎接期末检测。

3.对学生德育进行考核评价，进行学期“小班之星”的评选。

4.整合各方面工作资料，进行个人学期总结，反思。

5.做好节前以及寒假安全教育。

6.主题班会：“阳光总在风雨后”————在挫折中磨砺检阅自己；“行百里半九十”。

总之，我将尽最大努力与初三（5）班的同学共同搞好班级工作，争取圆满完成学校任务，为建设一个文明、和谐、健康、优秀的班级而努力。

徐亚谦

  2016.9