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五（1）小组组名组牌

发布人：季学琴发布时间：2014/05/14 11:35:49

这是我们班在学校“内驱性课堂”教改中分成的六个小组，有五组每组六人，另外一组五人。

每个小组制定了组名、组训、并定下了自己组的口号。

小组中进行了分工，做到人人有事做、事事有人做。

“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力，它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际。

还可以培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进了课堂效率的提高，调动每个孩子的积极性。

各小组的优生、中等生、差生合理搭配，学生程度达到基本平衡。在学习任务下达后，按各自能力与专长分工合作。

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