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主要语法项目
修订前
修订后
说明
名词的复数形式
3A 4B
3下4上
原3A出现,缺少语境,新教材3下句型中出现,利于学生接受
不可数名词
3A 3B 4B
4上
在四年级出现,没有和名词复数同时出现,降低了难度
名词的所有格
4A
4下
在后面一学期出现,使语言运用有更好的词汇支撑
动名词
3B 5B
5上
无变化,新旧教材中出现的都是like +doing用法
be动词一般现在时陈述句
3A
3上
无变化,新旧教材中均以介绍同学、介绍家人开始学习,给学生创设了真实的情境
be动词一般现在时的一般疑问句
3上3下
新教材中Are you…? Is this …?集中出现在两个单元,更便于学生分类掌握
be动词一般现在时的特殊疑问句
3B 4A 4B
4上4下
主要句型: What's this hat? Where isare…? What are these hose? Whose…? Who's…?
人称代词
出现在3年级---4年级教材中,多次循环出现
形容词性物主代词
3A 4A 4B
无变化
介词
3B 4B 5A
新教材中的介词: in, on, under, behind, between, beside, in front of, 提前出现了老教材中的beside, in front of
情态动词can, should
4A 5A
5下
should 在老教材中的6A出现,新教材5下出现,老教材中有may的用法,新教材未出现
冠词 a an
3A 4A
3上3 下
基数词
3B 4A
老教材要求: 1-100, 新教材要求: 1-50
序数词
6A
5上5下
原六年级出现的提前到了五年级, 五上初步认知,五下集中出现,全面掌握
There be句型
4B 5A
基本无变化
have has 用法
5A
4上5上
新教材中分散出现,有利于学生循序渐进学习
祈使句的肯定和否定句
3下
新教材中接连两个单元出现,有利于学生新知识的系统学习
一般现在时
5B
4下5上 5下
由五下调至五上, 作为五上的语法学习重点,用了更多的单元和话题呈现这一小学生感觉困难的语法现象,降低了学习难度
现在进行时
由五上调至五下, 作为五下的语法学习重点
其他小知识点
知识点项目
like+名词复数
时间表达法
3B 4A 5B
新教材中六年级之前没有涉及到past o的用法,难度降低
学科及星期
打电话常用语
5A 5B
看病
无变化, 都是以句型What's wrong with…? 和I have …出现的
问路
6B
由六年级提前到了五年级
季节、天气
由六年级提前到了四年级, 有长的语篇变成了小诗的形式
Why特殊疑问句
中国节日
生日及日期表达
国家国籍语言
未出现
物体形状
说明:
1.两张表格均以新的译林版小学英语教材3上----五下内容为主。
2. 新版教材中出现了老版教材中六年级的几个语法和话题: 序数词、情态动词should的用法、问路、季节、天气、Why的特殊疑问句、中国节日、生日及日期表达。
3. 老版教材中出现的话题: 国家国籍语言以及谈论物体形状在新版教材六年级之前没有出现，
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