多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，开阔了视野，通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。

一是要高度重视课外书。在信息激增的当今社会，小学生接触、了解社会信息的途径之一就是要广泛阅读课外书。新课程标准中明确规定，小学六年的课外阅读量不少于145万字。

 二是要激发读书兴趣。 教师要正确指导学生有目的地阅读课外书，如在阅读过程中摘抄好词好句、写读书笔记等等，将有助于小学生积累知识、积累文化、积累语言，积累生活经验。同时，把学到的知识运用到写作或作业中去，切实提高写作水平和学习成绩，才能更好地激发小学生阅读课外书的兴趣。

三是培养良好的读书习惯。教师要经常组织开展一些与课外阅读教学有关的活动，如举办手抄报活动、自编作文选展活动、成语接龙赛、读书竞赛活动等等，既让学生在多姿多彩的活动中，充分体会到课外阅读的乐趣，自觉养成看课外书的良好习惯，积极主动地去阅读，也让学生们充分感受到成功的喜悦。

四是要提高课外阅读效果。教师要以通过有选择地广泛阅读课外书，如优秀作文选、古今中外名著、民间传说、童话、寓言故事、科幻读物等，让小学生广闻博识，不但有助于积累语言、储备知识，而且能培养学生自主学习的良好习惯，提高写作能力。