序：爱是教育力量的源泉，一个教师即使他学富五车，才高八斗，但他缺乏教育之爱，便等于失去灵魂。没有

爱的教育，就如无根之花，顷刻之间便会枯萎凋落；就似海市蜃楼，顷刻倒塌。只有充满爱的教育，才是成功

的教育，只有充满爱的教师，才会受到学生的敬仰与爱戴，这样的教师才是好教师。

就其教师队伍的现状看，当一天和尚撞一天钟的思想比较普遍，其原因是诸多方面所造成的。只管教书不管育

人，对学生的教育或简单粗暴，或撒手不管，严重的造成了两极分化的现象。特别是对于那些以种种原因造成

差的学生，更需要老师爱的滋养，使他们茁壮成长。否则，就会出现劣迹生，学习成绩差的差生，不能不说这

是教育的最大失误，关系到培养接班人的千年大计！

爱是教育的真谛，教师是爱的使者，以爱浇灌的百花园，毕竟是繁花似锦，硕果满园！

告诉朋友，我受家长的委托，利用休息时间为一名五年级的小女孩补差的事，历经两个月的时间，孩子的学习

有了大幅度的提高，特别是数学成绩，由原来的40多分提高到及格，70分，80分，最后一次摸底测试，竟答了

100分。孩子第一时间给我打了电话，那高兴的劲就甭提了！我鼓励他说：肖霄美是最棒的！加油！

教师对学生的爱，将起到润物细有声的作用！

教师的爱不是一般的爱，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。教师之爱是一种严与爱结合的理智的爱，科学的爱

博大的爱。

教师爱学生是教师的天职，这是古今中外教育家的共识。孔子曰：“爱之，能勿劳乎？忠焉能勿悔乎？”因此他

们才能为学生做到捧一颗心，不带半根草去。

师爱有一种强大的力量，他不仅能提高教育质量，也会促进学生成才，影响学生的身心发展人格的形成人生道路

的转变。师爱是教育的推动力，有了师爱，师生之间才能思想相通，情感交融。师爱是育人的催化剂，是育人的

导航灯。师爱是冷时的雪中送炭，是疲倦时的浓茶，是久旱的禾苗逢甘霖。

师爱是教师完成教学的保证，是教育方针的基本要求，是教师爱岗敬业热爱学生的体现，是教师搞好教育教学的

前提和条件。

教师用自己的爱心，诚心，热心，细心，耐心，操心去换取家长的放心。学生需要教师的爱心，家长需要教师的

耐心，社会需要教师的放心！