读书发言稿

大家好！今天和大家交流的话题是“读书”。你们可能在想，老师又要在我们耳边念叨抓紧时间、努力学习之类的“紧箍咒”了，你们可能要说，在老师的眼中，我们也许并不完美，但是我们已经尽力了。其实不然，今天我想和同学们谈一谈什么是真正的阅读、该读什么书、怎样读书的问题。

请大家思考一个问题：“为什么我们用功地背诵那么优雅的唐宋诗词，很快就忘掉了？”——其中一个重要的因素恐怕在于我们是为了应付考试才去背诵的，无心赏析，更无意于其内涵，所以今天考完，明天就忘记了。因而，一个惊人事实一直在被我们视而不见：很多时候，我们花了大量的时间阅读、记忆很多书，但在我们的心灵深处，它们从未留下什么痕迹……

易中天把这种有现实功用的、功利性质的阅读称为“谋生的阅读”，更严格地说，这不叫读书，应该称为“学习”。他所要提倡的，也是老师期盼同学们进行的，是一种关乎生命和心灵的——“谋心的阅读”。什么叫做“谋心的阅读”呢？请大家回顾自己的阅读体验：有没有一本书让你的心灵为之震颤？读到畅快之处，你可以手之舞之，足之蹈之，大呼过瘾？读到凄婉之处，你不禁为之动容，暗自垂泪，感同身受？阖上一本书之前，你往往闭目沉思，与作者进行无声的对话，你会感叹他对人生有深入的思考，也会质疑他的一些观点，甚至会文思泉涌，写下洋洋洒洒的长篇感想？如果你有和我一样的体会，我要开心地对你说：你正在进行“谋心的阅读”；如果还没有，盼望你能抽出一点时间，打开自己的心，点一盏青灯静静地阅读，如作家张炜所说：“读书可以防止精神腐朽，书会给我们力量，也会给我们提供仰望星空的理由。”

那么我们该读什么样的书呢？秋游的时候，我和一位同学进行了交流，她比较倾向于阅读情节曲折、悬念迭生、文字简明绚丽，反映当下生活的书；一般不会选择内蕴颇深，需要品鉴，文字含蓄朴素的、前人所写的书籍。原因是学习压力太大，没有工夫也没有心情来慢慢地阅读。我想，这可能代表了很多同学的阅读心态和选择取向，大家更倾向于阅读“快餐式”的、惊险刺激的书籍，所以玄幻小说、网络小说往往替代了经典名著占据了我们的案头。请有这样阅读体验的同学想一想：读完这些书后你的内心是怎样的状态？你有没有不断重读这些书、并且向他人推荐的想法？在若干年以后，你的内心是否仍然为其中的某个片段激荡、振奋？我尊重你们的阅读选择，也请大家不妨沉下心来读一读某些不断被人重读的世界经典名著。巴金曾说：“多看名著，在生活上、精神上就会多一些积累。” 周国平也说：“我读书比较保守，读的都是一些经典的老书，这些大师们写的书，不功利，他们把自己关注的问题研究透，然后写出来，我愿意看这样的书。”

最近，我在读《傅雷书信选》，没有什么特别的目的，只是想看看一个作为父亲、朋友的傅雷是如何同家人、友人相处的。应该说，我的收获远远超出了预期，我的内心不断被傅雷真淳的文字激荡着：他对儿子的深沉、热烈的爱、严格的要求、悉心的帮助、对自己的反思、解剖，历经几十载，从赤子般的笔端流淌而出，更重要的是，他的书信让我反思自己作为女儿和父母之间的关系，读了此书，我实在觉得自己太稚气，实在不理解父母的苦心，实在亏欠他们许许多多……也许，这就是经典魅力之所在吧，我想，我会让我的学生、我的下一代都去读一读这样一本好书。

最后，咱们来说一说怎样读书。孙老师知道大家学业压力大，供自己支配的时间很少，与其读经典名著，还不如看看电视、玩玩电脑来得痛快。不过按我的经验，看电视当时很快乐，一旦结束，脑袋里没什么都没有，看看浪费掉的时间，更加心疼。如果用来读书，你会有更丰盛、更踏实的体验。

关于如何读书，蔡元培先生写过自己的“读书教训”，让后辈们引以为诫。下面和大家一起分享。他说：“我的不得法第一是不能专心。”对自己感兴趣的地方认真研究，其他地方总是不耐烦的。我们读书时首要的是摆正心态，不能草草读一遍，这样既浪费了时间又放过了能有不错见解的机会。“我的不得法，第二是不能动笔。”俗话说“不动笔墨不读书”，我们读书要及时做些折页、摘抄、记录和心得，不仅要“与我心有戚戚焉”，也要能够反思、质疑，提出自己的见解。

让我们一起用“心”来享受美妙的阅读时光吧！