随着年级的不断增高，英语每课A部分的语篇也不断变长变难，背诵课文的学生也越来越少。每次提到该要背课文了，教室里总是哀嚎声和叹气声一片，让我也不禁怀疑自己是不是虐待了她们。为了不再听到那刺耳的声音，课文的背诵时间通常是持续两周，从学完A部分开始，到本单元结束，任何时间都可以背。即使是这样，每次主动来背诵的也不会超过5个，总要等到一个单元学习结束，到了最后期限了，她们才姗姗前来，断断续续地草草完成任务。即使这样，每次还有十来个学生是怎么也不愿花时间背的。

　  今天，又到了“最后期限”，可还是有十来个学生没有背。为了刺激她们，我在早自习的时候宣布，中自习之前不背完就把A部分抄两遍，背完就可以不抄，可以将文章分成几段来背。话音一落，反应是立刻的：马上拿出纸笔开始抄课文，有的学生还自言自语：“上午有三个四个课间，中自习之前还有20分钟，大不了我综合和信息不上了，肯定能抄完的！”就是没有一个愿意将课文好好读一读，试一试的。看到他们奋笔疾书的样子，我顿感无力！