个人发展规划

　　一、自我情况分析

　　本人执教已有20个年头了，热爱教育事业，爱岗敬业，教书育人。严格遵守学校的一切规章制度，认真完成学校交给的教学任务。我严于律己，和同事们和睦相处，尊重学生，关爱学生，师生关系良好。

　　由于主客观等多种因素的制约，我现在的教育教学理念还不够新颖，教学手段相对单一，教科研能力不强等一些不足。

　　二、自我发展目标

　　1、师德建设方面：树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观；自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过自身的不断努力，提高自我教育、自我约束意识，升华道德境界，提高思想道德素质；通过读教育专著，学师德规范，学师德先进个人的事迹，提升自身的理论素养，转变师德观念。关心学生、善待学生、宽容学生、理解学生，要用自己的品行、人格陶冶学生，成为培养学生健全人格的教师，将教书育人贯穿于教学实践的全过程。发扬自己的优点，取人之长补己之短，更好地促进自身的发展，不断提升精神追求。

　　2、学习方面：学习教育教学理论，每学期有选择的读好一本教育教学理论书。以备课组为中心，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，提高课堂教学的效果，为减负增效打好扎实的理论基础。在课余时间，根据教学需要变化，要多多研读语文教学方面的书籍。

　　3、教学方面：全心全意投入教学教育工作。做好教学过程中的备课、上课、作业批改、课后辅导工作。备课的过程，同时也是教师积累、总结教学经验和提高教学能力的过程，在钻研教学内容的基础上，既备学生，又备教材，设计好教学方案，在教学上应材施教，采用不同的教学法，突出学生主体地位，发挥教师主导作用，努力提高课堂教学质量。精心设计、正确指导、认真批改和讲评作业，照顾好不同情况的学生，个别辅导。

　　4、关爱学生方面：重视学生的发展。以学生个人的发展，作为自己教学的最终目标。在课堂教学中既要讲知识，更要讲人格。我所有努力的目标，是使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的发展。对一些学生，力争每周与他们交谈一次，熟悉他们的学习、心理成长过程。

　　5、自身提高方面：积极参加更高级学历进修。加强现代教育技术的推广与应用，运用多媒体与网络资源，提高课堂效率。

　　三、具体实施方案

　　1、用自学形式完成有关教育理论方面的学习。加强本学科专业理论学习，掌握一定的现代教育理论，对现代社会及其教育的基本特征、现代教育的目标任务、方法和手段等有明确的认识。

　　2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本教研活动。加强教育科研能力，重构自身专业知识结构。

　　3、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会，提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。学会积累，学会研究。

　　4、积极撰写教育教学论文、教学案例和教育叙事等文章，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教学质量的实际效益。

　　5、力争每天有1小时以上的读书时间。关注教育界的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。

　　6、努力使自己具有较强的创新意识，并善于结合教育教学实际，创造性地予以运用、博采众长。

2011.02