唱吧跳吧

课型

　　 欣赏

年级

　　一年级

　　听：《节日舞曲》。集体舞：《唱吧跳吧》。

　　提高学生的音乐创造力和合作能力。

　　能用动作或自己的表达方式表达自己对音乐的感受。

教学难点

　　鼓励学生体验与他人合作的乐趣。

教　　 学　  过　  程

教师活动

学生活动

设计意图

　　听：《节日舞曲》。

　　通过多媒体课件，让学生观看柯尔克孜族小朋友欢庆节日的热闹场面。

　　学生有感情的朗读歌词，体验歌词中的美好情境。

　　体会歌曲热闹的场面

　　反复播放《节日舞曲》，让学生熟悉歌曲旋律。

　　要注意强化对歌曲情绪的感受。

　　选择适当的打击乐器随音乐敲一敲。

　　用正确的乐器为作品伴奏，熟悉歌曲，体会歌曲情绪

　　集体舞：《唱吧跳吧》。

　　介绍几种基本舞步：

　　1、  跑跳步：

　　左（右）脚落地跳起，右（左）脚正步前吸腿跳起。

　　2、  左右点步：

　　双腿微蹲，左（右）腿立直，右（左）脚旁点地。

　　3、  左右碎步；

　　两腿并拢，立半脚尖，前脚掌着地左右走步，步子小而碎。

　　

基本步法

　　反复听几遍音乐，随着音乐轻声哼唱，并按节拍拍手。

　　分别练习几种基本舞步。

　　将基本动作组合起来，随音乐表演。

　　学生分成若干小组，每组4—8人，各组轮流表演。

　　将全班同学站成四个小圆或围成一个大圈，当一组同学表演时，其它小组的同学拍手烘托气氛。

　　体验与他人合作的乐趣。