唱吧跳吧

课型

　　 新歌学唱

年级

　　一年级

　　听：《法朗多尔舞曲》。

　　唱：《彝家娃娃真幸福》。

　　用轻巧、富有弹性的声音演唱本曲，了解彝族的风土人情，对少数民

　　族音乐产生兴趣。

　　感受乐曲所表现的情绪，初步养成听赏音乐的良好习惯。

教学难点

　　让学生大胆、自信的表现，能选择适当的打击乐器，创编节奏为歌曲

　　伴奏。

教　　 学　  过　  程

教师活动

学生活动

设计意图

　　听：《法朗多尔舞曲》。

　　教师引导学生结合课本桑的四副图进行听赏。

　　学生与教师一起讨论：音乐的强与弱、舒与疾是否可以用图画来表现？

　　用图画直观教学能够很好的学习音的强弱舒疾，减弱引得抽象性

　　用多媒体课件向学生展示法国人民喜庆丰收、载歌载舞的狂欢画面。

　　讨论：

　　1、  看到了什么？

　　我们身边有类似的场面吗？

　　体会歌曲的情景

　　学唱：《彝家娃娃真幸福》。

　　1、  歌曲的内容。

　　本曲通过描写彝家娃娃在喜庆佳节欢快歌舞的场景，展现了彝家娃娃的幸福生活。

　　分析歌曲情绪、结构，更好的学唱歌曲

　　2、  本曲的情绪。

　　本曲情绪欢快跳跃。

　　3、分析曲的节拍和结构。

　　找出曲中的衬词

　　本曲为二拍子节奏，结构为一段体。

　　衬词：阿里里。

　　4、难点节奏

　　X X X X X X