课题

我和小树来比赛

课型

唱歌综合课

年级

一年级

教学目标

　　1、初步养成主动倾听音乐的习惯，并乐意与他人合作。

　　2、“问”与“答”，“领”与“齐”的部分能准确切入。

　　3、 参与游戏后能分辨常见打击乐器的不同音色

教学重点

　　唱出歌曲情绪，积极参与音乐游戏，体验快乐。

教学难点

　　歌曲中五度大跳的演唱，以及附点音符合休止符的准确演唱。

教　　 学　  过　  程

过程

与

时间

教师活动

学生活动

设计意图

5

分钟

　　1、复习歌曲《小小雨点》

　　2、指名请学生进行。

　　1、集体演唱歌曲《小小雨点》。

　　2、个别进行歌表演。

　　复习巩固歌曲，用表演活动把学生的注意力拉到课堂中。

25

分钟

　　1、导入（请学生想象自己是一棵小树，听音乐告诉老师小树在干什么）结合速度、力度等等不同的音乐要素弹奏歌曲《我和小树来比赛》的旋律，并请学生讲一讲。

　　2、创设情景，把歌词改编成一个小故事，让学生进行表演。可以请几组学生进行表演（把《我和小树来比赛》的旋律穿插在故事中，帮助学生进一步熟悉歌曲的旋律）。

　　3、范唱《我和小树来比赛》，再出示歌词，指导学生按照歌曲节奏读歌词。

　　4、教唱歌曲。

　　5、纠正错误，反复重点练习

　　6、请学生想一想应该带着什么样的心情来演唱这首歌曲，并指名请学生演唱

　　1、初步熟悉旋律并听音乐讲一讲。

　　2、学生表演，熟悉歌曲的旋律。

　　3、跟老师按照歌曲节奏读歌词。

　　4、用听唱法学唱歌曲。

　　5、纠正错误的地方，重点练习。

　　集体演唱歌曲。

　　6、回答并尝试有感情地演唱。

　　7、集体有感情地演唱歌曲

　　通过讲故事的方式来进行教学，避免枯燥，引起学生的兴趣，调动积极性。

　　再通过纠正错误重点练习来解决歌曲难点。

9

分钟

　　律动、集体舞《小树、小树快长高》

　　（分别请学生扮演小树和小朋友，加以表演。）

　　扮演小树和小朋友，加以表演。

　　用律动的方式来巩固对歌曲的掌握，加深印象。

1

分钟

课堂小结

律动出教室

加深学生对这节课的掌握程度。体现教学目标。

教学反思