第一节数学课一下课，我班语文课前准备课代表-----小胖子陈光浩就兴冲冲地跑进办公室，推门就问：“老师，下节语文课要准备什么，需要开电脑吗？”“嗯，把补充习题也发给同学们，谢谢你！”“好嘞……”一转身，他又乐呵呵地跑出办公室，回教室去忙活去了。

　　这样的问答每节语文课前都有。

　　“老师，下节是您的写字课。”“好的，请把习字册发下去，我们今天写23课《雾凇》，让大家翻到23课并准备好钢笔。”“没问题。”

　　“老师，您说下节课让我们分小组比赛读课文的，要通知大家准备起来吗？”“对对对，请通知行政大组长安排好。”“ok！”

　　“老师，老师，今天的队日课继续评比本周优秀小组吗？”“对呀，请你通知行政组长们统计好各小组的分数，准备汇报。”“耶，太好了！”

　　我们总是要求孩子们每节课前做好课前准备，其实，我们老师更应该做好上课前的准备。相信很多老师有和我一样的经历，就是会在上课时让课代表跑回办公室，帮老师搬本子，帮老师拿学具，或者要她去帮同学找作业本等。其实，这些都是因为老师的课前准备没有做好，影响了课堂的完整，连贯。

　　做好课前准备，其实很简单，我特别找了一个有责任心的孩子，每节语文课前来我办公室一趟，我跟他明确要上的语文课上需要准备好什么，他每次都能提前安排好。做好了课前准备，上课时就不会因为开关电脑，收发作业等而手忙脚乱了。这样，不仅节省了我的上课时间，我还惊喜地发现，这个孩子学习语文的兴趣空前高涨，

　　高效课堂，从教师的课前准备抓起。

　　做好课前准备，授课事半功倍。