|
欣赏歌曲
|
一、教师演唱动画片歌曲
导言：“小朋友们，你们应看过不少的动画片，能告诉老师，你最喜欢那部吗？”
(生):………(教师引导学生用不同的方式回答，)
师：“今天，老师也给你们带来了一段动画片的片段，你们看！”
一、欣赏《三只小猪》的动画片段。
二、学习“三只小猪”的念白。
出示念白：
老大：我用稻草盖房子，我用稻草盖房子，我吹长笛根本不在意，整天休息最快意。
老二：我用木头盖房子，我用木头盖房子，快快乐乐生活像游戏，拉小提琴我最行。
老三：我用砖头盖房子，我用砖头盖房子，我不唱歌也不爱跳舞，辛勤工作摆第一。
1、 能按节奏朗读念白。
2、 可以用不同的语气语调朗读
四、歌曲学习《我们不怕大野狼》
师：“小朋友们，当‘三只小猪’把它们各自的房子搭盖好的时候，谁出现了啊？”（生）：
师：“老大的稻草房被大灰狼一口气就吹倒了，老二的木头房也被大灰狼吹倒了，它们都逃到了老三的砖头房里，最后，老三用聪明的才智把大灰狼给赶跑了，三只小猪高兴的唱起了《我们不怕大野狼》，你们听！”
1、第一遍聆听歌曲
2、按节奏朗读歌词
3、跟着音乐加入歌词。
五、创设情景表演
1、三个小组分别请出一位小朋友来进行“三只小猪”的角色扮演，再请出一位扮演“大灰狼”。
2、全组成员一起来进行《三只小猪》的故事演绎。
|
做出动画片里主人公表情或动作来回答，或者演唱动画片里面的主题曲或者插曲来回答等等
。
学习念白
学唱：谁会怕那只大野狼，大野狼，大野狼；谁会怕那只大野狼，不怕大野狼啊！
|
观看音乐故事《三只小猪盖房子》然后从中慢慢的感受音乐的主旋律。
学生自己设计角色，然后进行表演。
|
请您登录：
