低碳生活，从我做起

一、谈话导入。

1．同学们，你们喜欢看科幻片吗？（播放美国科幻片《2012》中的一个片段）

学生谈感受。

2．当然，这只是纯属虚构的科幻片。不过，地球气候变暖、环境恶化却是不争的事实。

二、深入探讨。

1．请听河南省气候中心副主任王纪军博士的感叹。

2．请看王博士感叹的佐证。

3．这只是冰山一角，你还知道我国甚至世界各国近年发生了哪些自然灾害？我

们该怎么做呢？（板书：低碳生活与环境保

护）

4．面对全球暖化的大危机，2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首

都哥本哈根开幕，这次会议被称为“改变地球命运”、“拯救人类的最后机会”。

本次会议的主要目的是讨论温室气体的减排。

5．时下有一句流行语叫做“今天，你‘低碳’了吗？”什么是“低碳生活”？

（调动学生联系生活实践简单说一说）所谓“低碳生活”，实际上就是指生活作

息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低温室气体（二氧化碳为主）的排放量。

6．哪些生活方式会排放二氧化碳？

（小组讨论，汇报）

7.师相机给予指导。

归纳总结为：衣、食、住、行、用五个方面。

你们小组最想研究哪个方面的呢？小组内研讨下。

(小组简单汇报)

三、研究分工，填写计划表

1.研究内容确定了，用什么方法开展研究呢？

2.组织讨论：以实地走访调查法、查阅资料法、问卷调查法等多途径多方式开展研究。

3.填写表格

4.表格反馈。

（小组上台讲解）

小组点评，给予意见，修改。

5.教师小结

同学们，通过本课的活动，我们知道了什么是低碳，什么是低碳生活，并且分组讨论好了研究内容，就让我们带着活动计划表，去生活中多探究，在下节课中我们将请各小组进行反馈和交流，预祝同学们活动顺利，收获丰富。

附上：

（         ）小组研究计划表