15.我们的毕业典礼

　　教学目标

　　1、通过自己对毕业典礼的设计和准备，初步了解组织学校活动的程序，初步具备设计班级、学校活动的能力。

　　2、亲身体验对小学生涯的回顾，总结和惜别，具备中小学过渡时应有的心理准备。唤起同学之间、师生之间的情感，激发同学胸怀理想、展望未来的豪情。

　　课前准备

　　1、往届毕业典礼资料。

　　2、中学毕业典礼资料。

　　教学过程

　　一、导入

　　播放一段以往的毕业典礼录像。

　　二、教学互动一

　　请同学针对录像提问，看到了什么？想到了什么？

　　三、教学互动二

　　组织同学评价所看到的录像中包含了哪些道理。

　　四、教学互动三

　　组织同学阅读课本上提供的三个小学毕业典礼的场景。

　　五、教学互动四

　　1、请同学自己谈谈喜欢这样的毕业典礼形式吗？还有没有听说过其他形式的毕业典礼？

　　2、同学们自己设计毕业典礼，有好的创意吗？

　　老师充分阅读并仔细评价学生上交的毕业典礼方案，选择其中比较优秀的2-3个。

　　选出班级模拟毕业典礼的主持人。

　　六、教学互动五

　　1、分别选择2-3个班级中较好的方案，进行毕业典礼活动的模拟。

　　2、组织同学分组讨论、比较、修改，整合出比较完善的方案交给学校待选。

　　七、教学互动六

　　师：毕业在即，同学们是不是对同学之间的友情还很眷恋？是不是对老师、对母校有所很多话要说？大家交流一下。

　　八、教学互动七

　　组织学生朗读课本上的“历史资料”，并请几位同学说说读后的感受。

　　九、结束过程

　　在课本的留白处写上自己的毕业赠言。