五年级下册      水           第二课时
 一、复习导入
    1、同学们，当你荡舟在水平如镜的公园湖面上，尽情享受水带给你们的快乐……你们可曾想到，还有这样的地方，上节课我们初步阅读了马朝虎的文章《水》（板书），这节课我们再次走进课文。
   2、说说：在那个缺水的村子，水被看成了什么？（板书：最珍贵）
二、细读品味
   1、现在请同学们打开课本，认认真真地读读课文，找一找，画一画，哪些地方让你感到水是村子里最珍贵的？
   2、交流。
预设：第一自然段
   你是从哪些词语看出来的？
   这一段中还有那个句子也能感受到水的珍贵？
   在那个水比酒还珍贵的村子里他们的生活怎样？（板书：苦）
   读一读这一段让我们感受他们缺水的艰难和苦涩。齐读
   回到中心句：乡亲们往返行程之艰苦，排队等候之辛苦，生活中缺水之痛苦，一想到这些，我们就情不自禁地想说：水，成了村子里最珍贵的东西。
  3、预设：第二自然段
（1）学生读：只有在下雨的日子里，大家才可以“痛痛快快”的洗上一回澡。
（2）他们在雨中洗澡有什么样感受？同学们，让我们再来读课文，边读边展开想象，你仿佛看到了什么？听到了什么样的呼叫？
（3）这份痛快真是酣畅淋漓，谁来读这段文字。
（4）雨中洗澡让他们痛快、欢畅、欢畅几乎到了疯狂的地步，你觉得这样描写真实吗？
（5）老师也看到了，他们落水时的快乐，储到水的欢乐，在雨中淋浴的洗乐，有水他们就能幸福的生活？（板书：乐）
他们尽情地享受完雨水带来的抚摸与清凉，幸福和快乐后，当雨停了，留给人们更多的是什么？
回到中心句：有水的日子真好！每当这个时刻，大家总是觉得：水，成了村子里最珍贵的东西。
  4、预设：第三自然段、第四自然段
（1）过渡：还有哪些语段让你体会到水的珍贵？
（2）教师出示此句。哪个词最能体会水的珍贵？
（3）教师点拨词语“风干”的意思，人将要被风吹干会是什么样的感受？
（4）人们将要被风干，那我们四兄弟呢？
（5）水呢？
   教师出示：水被母亲用一把大锁所在了水窖里，而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。
  默读、思考平平常常的一把钥匙为什么说它是权威、幸福和痛快的象征？
（6）教师小结：有了钥匙，才可以打开水窖，它是权威的象征；有了钥匙，才可以享受到水的甘甜和清凉，它是幸福和痛快的象征。
（7）其实母亲想锁水窖吗？为什么？
   5、回到中心句：其实，权威、幸福和痛快的背后是无奈和苦涩，是一种责任，一种爱，因为：水，成了村子里最珍贵的东西。
   6、预设：第四自然段
（1）还有哪些地方让你感受到水的珍贵？
（2）指名读：你为什么读这一句？
（3）一勺水为四个兄弟洗澡，孩子们又有什么感觉？怎么样？
（4）他们会舒服得怎么叫呢？还会说什么？
7、预设：第五自然段
（1）同学们你们有没有发现作者在对水的描写中连用了4个“滑”，“滑”可以换成什么词语？（流或淌）为什么不用流和淌，你把流和淌一个个放进去读读体会一下有什么不同。
（2）滑还有什么感觉？同学们读这一句话，出示：抚摸。刚才的文字中也出现过这个词，生活中什么情况下让你有这种抚摸的感觉？会让你有什么感觉？其实滑就是被抚摸的感觉。
（3）这一段文字也深深地打动了我，老师也想读一读，行吗？
（4）回到中心句：许多年过去了，我对这份情感仍记忆犹新，这种独特的感受让我们再次认识到：水，成了村子里最珍贵的东西。
    8、第六自然段
 （1）同学们，母亲为我们洗澡，我不禁要问：母亲想不想洗澡？不洗澡难受吗？可母亲脸上的表情怎样？从哪里知道？（学生找出课文母亲一笑、二笑）
 （2）母亲的第三笑就藏在文中的插图中。同学们看这是多么温馨的画面啊，母亲微笑着望着她的孩子，从母亲的微笑中你读懂了什么？对生活呢？
 （3）你已经听懂了母亲背后的意思，让我们一起回味母亲幽默的话语。
三、回顾全文，指导写法。
     结课：学了课文我们知道只有珍惜今天有水的快乐，才会少一点明天缺水的痛苦，让我们行动起来吧，珍惜生命之源。
四、作业：
    搜集我国水资源的分布和缺水材料，编写节水的公益广告。
                                              板书设计：
                                                       27      水
                                                                                 苦
                                                                             最珍贵
                                                                                 乐