10、九寨沟

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵课文第3、4、5自然段。

2、学会本课18个生字，田字格上面的8个只识不写。理解由生字组成的词语。

3、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。

4、了解九寨沟美丽自然景色，激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。

教学重、难点：

重点：学习作者描写九寨沟美景所用的方法，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

难点：当小导游介绍九寨沟的风景。

教学准备 ：多媒体课件。

教学时间：2课时

第一课时

教学目的

1.正确、流利地朗读课文

2.学习本课的生字新词

3.初步感知课文内容，理清段落

4.学习第一、二自然段，了解九寨沟名字的来历和它所处的地理位置

预习单：

1. 选择正确的读音，在正确的读音下面画“＿”。

   山寨（zhài  zài）       恰似（sì  shì）        藏民（zàng  zhàng）

   窥视（kuī   kuí）        湖泊（pō  bó）       森林（shēng   sēn）   

1. 朗读课后第3题中的四字词语。其中的“诗情画意”在课文中是形容（           ）的，“憨态可掬”在课文中是形容（           ）的。   

   三、搜集关于九寨沟的图片和文字资料，和同学交流交流。   

   四、课文中是这样描述下面景物的，在括号里填合适的词。  

   （   ）的沟谷   （   ）的雪峰  （   ）的峰顶 （   ）的原始森林 （   ）的图画  （   ）的瀑布

   教学过程：

   一、 揭示课题，导入新课

   1、导入

   同学们，你们去过哪些地方旅游？说说你对这个地方的印象。

   大家说的都很好。其实，我们曾经跟着我们的语文课本浏览了许多名胜风光，能用这样的句式来说说吗？如：我在课文中游览过宁静幽雅的西湖。

   今天，老师再和大家去畅游一处人间仙境。（播放PPT）

   你们知道这一处人间仙境是哪儿吗？（板书课题：九寨沟）齐读课题。

   2、解题：①指出生字“寨”的写法，并于“赛、塞”作区别。

   
   3、质疑：读了课题大家有哪些疑问？

   预设：九寨沟在哪里？为什么称为“九寨沟”？它是怎样的一条沟？……

   让我们带着这些问题走进课文里去了解。
   二、初读课文
   1. 自由读课文，边读边思考问题。同时对照生字表读准字音，同时读顺句子。
   2. 检查自读情况：
   (1)出示生字词，正音。

   注意：窜（平舌音）     捷  禽   若   敏（前鼻音）
   (2)读课文中的四字词语。见幻灯片

   清澈见底   色彩斑斓
                   高低错落   蔚为壮观    
                   林深叶茂   憨态可掬
                   诗情画意   珍禽异兽
                   若无其事   银花四溅
   (3)指读长句，提醒学生注意句子停顿。
   3、回答上面提出的问题

   （1）、九寨沟在什么地方?为什么称为“九寨沟”？

   自读课文一、二自然段。了解九寨沟位置。

   （2）、九寨沟是个什么样的地方？
   A、如果请你用一个词语来回答，你想用哪个词语？（神奇）

   理解“神奇”：什么样的地方是神奇的？
   B、如果用一句话回答，你又想用课文中的哪个句子？（出示句子：一进入景区，就像到了一个神话世界。）
   “童话世界”是怎样的世界？（神奇、美丽）
   C、如果要详细地说说九寨沟那是个什么样的地方，你准备用课文的哪几段来说？（设计说明：了解课文第二自然段和三、四段的关系。了解课文总分总的结构，帮助学生理清思路，了解课文主要内容。达成目标3）

   D、课文写了九寨沟怎样的景色？

   三、朗读喜欢的段落。

   四、生字书写指导
   1、重点指导“县”“捷”“禽”，描红。

   五、练习

   1、选用文中的词语对对子

   蓝天对（  ）林深对（  ）飞瀑对（  ）

   珍禽对（  ）画意对（  ）峰顶对（  ） 

   2、说一说我们还学过哪些对对子

                       

   第二课时

   教学目标

   1、了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生对大自然的热爱，对祖国美好河山的热爱。

   2、能正确、流利、有感情地朗读课文，通过感情朗读背诵课文的第3—5自然段。

   3、了解课文的写作特点：首尾呼应。了解最后一个自然段在课文中起到总结全文的作用。

   教学重难点

   了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生对大自然的热爱，对祖国美好河山的热爱。

   预习单：

   1. 选用文中的词语对对子。 

   蓝天对（      ） 林深对（       ） 飞瀑对（      ） 

   珍禽对（      ） 画意对（       ） 封顶对（      ）

1. 课文第1自然段介绍了（          ），第3和第4自然段分别介绍了（             ）和（         ），让我们不由得感叹（        ）；九寨沟真是（      ）！

2. 抄写你认为课文中描写精彩的句子或段落。

   教学步骤

   一、复习导入：

   朗读课文一、二自然段。
   1、出示：一进入景区，就像到了一个童话世界。
   2、出示：雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
   读一读，想一想：这两句话有什么共同点？（赞美九寨沟的美）

   师述：这叫总写。它们之间的联系吗？这叫首尾呼应。

   3、过渡：从课文这两句话已让人感觉九寨沟的迷人风光，

   下面就让我们走进景区，去真正领略这个童话世界、人间仙境。

   二、精读课文

   1、自学交流。

   自由读3-4自然段，交流分别写了九寨沟的什么？（板书：自然风光和异兽珍禽）你对哪一处景物更感兴趣？

   2、精读汇报（第3自然段）

   （1）指名读，整体感知：课文向我们介绍了九寨沟的哪些景物？讨论后再随机板书。
   板书：雪峰、湖泊、森林、瀑布
   课件出示文中好词：
   插入云霄 清澈见底 银光闪闪 高低错落 白练腾空
   色彩斑斓 森林遍布 蔚为壮观 银花四溅 五彩缤纷 大大小小
   雪　峰：
   森　林：
   湖　泊：
   瀑　布：
   一边读课文一边想这些好词分别是写什么的？
   （2）.展开评读讨论，抓住文中具体的词句，观察图画帮助理解，进行想象，指导朗读。（设计说明：图片展示出这些画面，让学生能直观的感受到文字的美妙）
   △雪峰：（高）看图理解“直插云霄”。“峰顶银光闪闪”是因为终年积雪不化。
   △湖泊：（多、清）抓住“大大小小、颗颗”体会湖泊多。看图理解“清澈见底、色彩斑斓”。通过反复朗读，体会湖泊分布在沟谷中的景象。

   （词语积累：说说描写颜色鲜艳美丽的成语）
   彩池：（多、美）引导学生弄清“彩池”是怎样形成的（a.池底有彩色石块；b.白云、雪峰、森林倒映在湖水中）
   △森林：（多）相继理解“遍布”。
   △瀑布：（错落有致）通过朗读，使学生知道瀑布形成的原因及壮观的景象。
   随即理解：高低错落，白练腾空、银花四溅、蔚为壮观。

   （3）.指导朗读，把最美的画面展现给大家。
   读到这儿我们真想说：雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑……九寨沟真是个——（引读）。

   过渡：除了美丽的自然风景外，这里的珍禽异兽也不少哦，快去找找看，到底有哪些动物在这里“安居乐业”呀?
   3、学习第四自然段
   （1）、请同学们找出课文中描写的几种珍稀动物，它们的特点是什么？
   （2）、课件出示连线。
   体态粗壮的　　大熊猫
   善于奔跑的　　金丝猴
   行动敏捷的　　羚　羊
   憨态可掬的　　小熊猫
   （3）、你最喜欢其中的哪一种动物，为什么？好好读读，体会他最惹你喜爱的地方，在文中加上着重号。（设计说明：完成补充习题上的练习四）
   （4）课件出示: 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

1. 小结
   1.课文学到这儿，我们一起来看看课题：（       ）的九寨沟，觉得前面应该再加个什么词能使我们的课题更加的吸引人呢？（学生任意说）
   2.九寨沟真是一个童话世界，是一个充满诗情画意的人间仙境啊！同学们有机会一定要亲眼去看看。我国著名歌手容中尔甲看到九寨沟这么美的风景也忍不住高歌一曲，下面请欣赏《神奇的九寨》。

2. 作业设计

   1.把下列词语补充完整 

   林深叶（  ） 人间仙（  ） （  ）情画意 异兽珍（  ） 行动敏（  ）

   （  ）无其事 白（  ）腾空 银花四（  ） 高低（  ）落 色（  ）斑斓 

   五彩缤（  ） 清（  ）见底

   2. 想一想，写一写。 

   九寨沟的异兽珍禽为九寨沟增添了勃勃生机：“也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。

   也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。” 

   请发挥想象，想想九寨沟还可能有哪些异兽珍禽，仿照上面的句式写一写： 也许，                            。也许，                     。                      
   

   课文链接：有关九寨沟的诗

   珍珠滩
                   碧潭跃落溅飞花，花去花来色自华。
                   遥望一团朝雾密，细看万粒碎珠斜。
                   游人似织怎沉寂，巧石如梭更喧哗。
                   自古梵音仙女赏，今朝陋室半壶茶。

   五花海
                     神女蜀山巴峡游，二三碎玉偶然留。
                     万花魁首五花海，千寨鳌头九寨沟。
                     风皱翠湖山色敛，秋融霜树水波柔。
                     画图惟恐减光彩，归去凡尘酒已稠。

   板书设计
   九寨沟
   （自然风光）雪峰、湖泊、森林、瀑布

   童话世界　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人间仙境
   （珍稀动物）金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫