自主预习

一、知识链接

1、通分：

                          和

2、约分：

3、填空：

1===

4、计算：

＋=         －=      同分母分数加减法计算方法（                       ）

二、预习新知，问题导入

明桥小学有一块长方形试验田，其中种黄瓜，种番茄，种青菜，萝卜。

1、 你能提出哪些一步加法计算的问题（口头提出），并列出算式。

2、如果将这些算式分成两类，怎么分？分类的理由是什么？先自己想一想，然后在小组中交流。

3、以＋为例，你会计算吗？

（先独立思考，再在小组中交流，如果通过实物操作说明，注明“操作”即可）

方法一：

方法二：

方法三：

归纳总结：你认为哪种方法是异分母分数加法的基本方法呢？

为什么？（口答）

展示赏析

三、小组讨论并展示

1、＋

方法一：             方法二：

方法三：             其它方法：

2、 哪种方法是异分母分数加法的基本方法呢？为什么？

3、

演练提升

2、运用结论，解决问题

（1）先通分，再比较下面各组分数的大小。

＋=         ＋=          ＋=

3、试一试：计算下面各题，能约分的要约分：

你会验算吗？（做完后在小组交流，说说你是怎样计算异分母分数减法和验算的）

4、怎样计算异分母分数加减法？计算异分母分数加、减法要注意什么？（自己先想一想，再在小组中说一说）

5、计算下面各题，并验算：

＋=                         －=

＋＝                        1－＝

四、全课总结，课外延伸。

（1）请您说说这节课的收获，还有什么疑问？说说自己或小伙伴们在这节课中的表现，感受一下成功的喜悦吧！

（2）一批大米，第一天吃去了，第二天吃去了，还剩几分之几没有吃？